精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
图为河蚌结构示意图,据图回答([]内填写图中数字)
(1)贝壳是图中的[
 
]
 
,它的最内层是由图中[
 
]
 
的分泌物形成.
(2)当[
 
]
 
受异物刺激时,能分泌大量的
 
把异物包起来,从而形成
 
考点:软体动物的主要特征及其与人类的关系
专题:
分析:河蚌属于软体动物,身体柔软,有外套膜,能分泌珍珠质形成贝壳,据此解答.
解答:解:(1)河蚌的1贝壳的是由2外套膜分泌的珍珠质形成的.
(2)河蚌属于软体动物,身体柔软,有外套膜,能分泌珍珠质形成贝壳.当蚌壳张开的时候,如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子,处在外套膜与贝壳中间,没办法把它排出来,沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜,则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来,形成珍珠囊,包了一层又一层,久而久之,就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质,于是就形成了一粒粒的珍珠.另外一种情况,则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变,导致细胞分裂,接着包上自己所分泌的有机物质,渐渐陷入外套膜,自然而然地形成了珍珠.
故答案为:(1)1;贝壳;2;外套膜;
(2)2;外套膜;珍珠质;珍珠;
点评:熟练掌握软体动物的主要特征是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示细胞的一些生理活动,请据图回答
(1)图中①表示
 
,②表示
 

②过程使细胞在
 
 
 
上向着不同的方向发展,从而形成不同功能的组织.
(2)A、B、C三种细胞中
 
(填A或B或C)能产生和传导兴奋.
(3)能观察到染色体变化的过程为
 
(填①或②),怎样才能观察到染色体?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

叶绿素形成的条件是(  )
A、光照B、适量的水分
C、适宜的氧含量D、充足的空气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓、蜜蜂、家鸽、鲸四种动物与外界进行气体交换的场所分别是(  )
A、湿润的体壁、气管、气囊、肺
B、气管、气门、气囊、鳃
C、湿润的体壁、气门、肺、鳃
D、湿润的体壁、气管、肺、肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我们常看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物,只不过它们处于不同的发育阶段罢了.你认为“毛毛虫”处于发育的
 
 时期.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中不是裸子植物的是(  )
A、松树B、柏树C、杉树D、桫椤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蕨类植物和藻类植物的共同特征是(  )
A、都是多细胞生物体
B、没有真正的根
C、植株都特别矮小
D、依靠孢子繁殖后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

100年前从外国引进的水葫芦,如今在我国南方一些江河湖泊疯狂肆虐,导致该水域中其他水生生物几乎灭绝,每年需要投入上亿元进行打捞,导致生物多样性遭到破坏的原因是(  )
A、外来物种入侵
B、滥捕乱杀
C、环境污染
D、掠夺式的开发利用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体呼吸的意义是(  )
A、外界气体与肺内气体进行交换
B、吸进氧,呼出二氧化碳
C、分解有机物,释放能量,供人体需要
D、提高肺活量

查看答案和解析>>

同步练习册答案