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    17．图是几种动植物的生殖方式示意图，据图判断属于有性生殖的是（　　）
    A．
    秋海棠叶    		B．
    小麦种子    		C．
    马铃薯    		D．
    水螅

    分析 植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，经过两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式为有性生殖；无性生殖指的是没有两性生殖细胞的结合的生殖方式，如扦插、嫁接、组织培养等，结合选项分析作答．

    解答 解：A、海棠的叶为营养器官，能长成新植株，属于无性生殖，A错误．
    B、种子的主要部分胚是由受精卵发育而成的，而受精卵是由精子和卵子相结合而形成，在条件适宜的情况下，胚可以发育成一株完整的植物体，玉米用玉米籽繁殖属于有性生殖，B正确．
    C、用马铃薯块茎培育出新植株属于营养繁殖，为无性生殖，C错误．
    D、水螅的出芽生殖属于无性生殖，A错误．
    故选：B

    点评 判断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（　　）
    A．始祖马化石B．恐龙化石C．始祖鸟化石D．鱼类化石

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．根据图回答问题

    （1）图一是某生态系统中三种生物数量直方图，若甲、乙、丙构成一条食物链，则可以表示为乙→甲→丙．
    （2）从三种生物的数量看，生产者是乙．
    （3）从乙和丙中分别取出细胞放在显微镜下观察，观察结果如图二和图三所示，其中表示乙的体细胞的是图三，表示丙的体细胞的图二．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．请根据下面的资料分析作答：
    修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．据资料显示，修正液中含有铅、苯、钡等化学物质，如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重的是可能会导致白血病等并发症．但有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气体．有些同学甚至用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上．我们不禁要问：修正液对生物体有危害吗？下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答．
    实验材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物--米饭，水，关小白鼠的笼子等
    （1）根据材料，你提出的问题是：修正液对小白鼠的身体有危害吗？
    （2）请联系生活实际作出假设：修正液会对动物（或小白鼠）有伤害
    （3）设计方案：
    ①取食物两份，分别放入甲、乙两个笼子中：其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，这样做的目的是_形成对照（或作对照），该实验的变量是有无修正液．
    ②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中；
    请问如果每组只选用一只小白鼠进行实验行不行？为什么？不行，这样实验具有偶然性（或这样可能使实验结果不准确等）
    ③观察甲乙两组老鼠进食的情况．（如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠）
    （4）实验现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常．
    根据实验现象，你得出的结论是：修正液会危害小白鼠（或动物）的健康．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．与人类的“谈虎色变”有直接关系的，并且是人类特有的神经中枢是（　　）
    A．视觉中枢B．听觉中枢C．运动中枢D．语言中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在观察“蚕豆叶表皮气孔”的实验中，下列有关说法正确的是（　　）
    A．撕取的蚕豆叶表皮是一层绿色的薄膜
    B．盖上盖玻片后，用碘液染色
    C．物镜和目镜的倍数越大，看到的细胞数越多
    D．气孔由一对半月形的保卫细胞围成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（　　）
    A．科学观察要有明确的目的
    B．科学观察不需要测量
    C．观察要全面、细致和实事求是
    D．观察时要积极思考，多问几个为什么

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．了解以下生物的形态、生活习性及它们的经济价值、生物学价值等，并回答相应的问题．
    ①大熊猫  ②东北虎  ③猪  ④小麦  ⑤海带  ⑥扬子鳄  ⑦银杉  ⑧鲤鱼
    （1）根据生活环境划分，和大熊猫、银杉同为陆生的生物有②③④三种．（填序号，下同）
    （2）与猪和小麦经济价值相同的生物是⑤⑧．
    （3）从生物学价值的角度来看和大熊猫能划分为一类的有②⑥⑦．
    （4）从生物的进化和亲缘关系考虑，和大熊猫亲缘关系最近的生物是②和③两种动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    1．科学家探究的一般过程的排列顺序是（　　）
    ①发现问题、提出问题   ②作出假设　③得出结论     ④制定计划    ⑤实施计划       ⑥表达交流．
    A．①②③④⑤⑥B．①④②⑤③⑥C．①②④⑤⑥③D．①②④⑤③⑥

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