A、要记录生物的数量 |
B、看到蚂蚁之类的小动物可以不计 |
C、要记录生物的名称 |
D、空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
装置 | 物质 | 温度 | 现象 |
① | 水+白砂糖+酵母菌 | 22~30℃ | 有气泡产生,气球胀大了 |
② | 水+白砂糖 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
③ | 水+酵母菌 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
④ | 水+白砂糖+酵母菌 | 0℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
⑤ | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、长时间生活在陆地上,短时间生活在水中 |
B、长时间生活在水中,短时间生活在陆地上 |
C、既能生活在水中又能生活在陆地上 |
D、幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 |
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