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    部分太湖地区蓝藻滋生，鱼虾死亡，原本清澈的湖水变得又臭又脏，这种现象叫做
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    A．水体荒漠化
    B．水体富集化
    C．水体富营养化
    D．水土流失
    C
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关注环境：蓝蓝的天，白白的云，清新的空气，是人们梦寐以求的．但是我们的实际生活环境却不尽然．请你结合环境实际回答下列问题：
    （1）在我市环境污染严重的地区，“春雨”不是正常雨水而是酸雨．酸雨的PH值
    小于5.6
    小于5.6
    ，造成酸雨的主要原因是人为地
    向大气中排放大量酸性物质
    向大气中排放大量酸性物质
    ．
    （2）“太湖美，太湖美，美就美在太湖水”，但是在部分湖区滋生了大量的
    蓝藻
    蓝藻
    ，一部分湖水变臭，鱼虾死亡了．
    （3）废旧电池中，对环境污染最严重的含
    汞、银、镉
    汞、银、镉
    的电池．在上世纪50年代日本发生的水俣病就是当地居民长期食用富含
    汞
    汞
    的鱼虾造成的．
    （4）全球性环境问题除了酸雨以外，还包括
    温室效应
    温室效应
    和
    臭氧层破坏
    臭氧层破坏
    ．为宣传保护地球环境，把4月22日定为世界“地球日”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    部分太湖地区蓝藻滋生，鱼虾死亡，原本清澈的湖水变得又臭又脏，这种现象叫做


    1. A.
      水体荒漠化
    2. B.
      水体富集化
    3. C.
      水体富营养化
    4. D.
      水土流失

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    科目：初中生物 来源：2012年人教版初中生物七年级下4.7.1分析人类活动破坏生态环境实例（解析版） 题型：选择题

    部分太湖地区蓝藻滋生，鱼虾死亡，原本清澈的湖水变得又臭又脏，这种现象叫做（   ）

    A．水体荒漠化

    B．水体富集化

    C．水体富营养化

    D．水土流失

     

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    科目：初中生物 来源：2012年人教版初中生物七年级下4.7.1分析人类活动破坏生态环境实例（带解析） 题型：单选题

    部分太湖地区蓝藻滋生，鱼虾死亡，原本清澈的湖水变得又臭又脏，这种现象叫做（   ）

    A．水体荒漠化B．水体富集化
    C．水体富营养化D．水土流失

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