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    许多动物具有一系列社会行为。下列具有社会行为的动物是（    ）
    A．花盆下的一群鼠妇B．丛林中摘果子的狒狒群
    C．水中嬉戏的鸭群D．啃食桑叶的一群家蚕
    B

    试题分析：社会行为的特征：具有明确的分工和有森严的等级制度，如：狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，所以遇到敌害时并不是把首领保护起来，另外蜜蜂群体中也由蜂王、雄蜂和工蜂组成，所以在题目中的动物有鼠妇、鸭子和家蚕等动物不具有具有社群行为，故选B。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时，某实验小组的实验设计如下：在甲、乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

    （1）甲图中的鱼捆住了       鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是          。
    （2）乙图中的鱼捆住了     鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是            。
    （3）丙图中的鱼起       作用。
    （4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物．请根据实验设计回答下列问题．
    ①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓汤糖水和清水，放置在纸盒的一侧．②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
    （1）蚂蚁和蚕的发育方式相同，都属于______（填“完全”或“不完全”）变态发育．．
    （2）实验中起对照作用的是加______（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团．实验中选用一小窝蚂蚁，而不是一只，目的是______．
    （3）如果有较多的蚂蚁在加______（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团处聚集，那么说明蚂蚁喜欢甜的食物．
    （4）若要探究蚂蚁喜欢甜的食物是先天性行为，则应该用经______孵化出的蚂蚁做该实验．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物具有许多行为，以下具有社会行为的一组是
    ①苍蝇 ②蚂蚁 ③蜜蜂 ④青蛙
    A．①②B．①④C．②③D．②④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一群猴组成的“等级社会”中，存在着优势个体，如果猴甲优于猴乙，猴丙优于猴丁，猴乙优于猴丙，则优先获得实物和配偶的是（    ）
    A．猴甲B．猴乙C．猴丙D．猴丁

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”         （ ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的（   ）
    A．跳舞B．气味C．声音D．表情

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    工蜂发现熊偷食蜂巢中的蜂蜜后“群起而攻之”，这是一种攻击行为。（     ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于动物交流信息的是（ ）
    A．公鸡找到食物后发出“咯咯”的叫声B．雌性萤火虫尾端发出闪闪荧光
    C．狗嗅气味来找到回家的路D．乌贼遇到敌害时释放墨汁

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