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    2．下列有关蚯蚓对自然环境有多种影响的叙述中，观点错误的是．（　　）
    A．蚯蚓可以提高土壤的肥力
    B．蚯蚓可以改良土壤的结构，有利于植物根的呼吸
    C．蚯蚓可以清除土壤中的大量垃圾
    D．蚯蚓的活动会损坏植物幼嫩的根

    分析 蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长；蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料．

    解答 解：A、蚯蚓可以提高土壤的肥力；
    B、蚯蚓可以改良土壤的结构，有利于植物根的呼吸；
    C、蚯蚓可以清除土壤中的大量有机垃圾；
    D、蚯蚓的活动可以使土壤疏松有利于根的呼吸和生长，而不会损坏植物幼嫩的根．
      所以，“有关蚯蚓对自然环境有多种影响的叙述中”，观点错误的是蚯蚓的活动会损坏植物幼嫩的根．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的生活习性和自身的营养价值以及利用价值．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，形态极其微小，病毒的形态多种多样，主要有球形、杆形、蝌蚪状等；它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．必须寄生在其他生物的细胞内才能生活和繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．血液经过肺循环后，成分发生了变化，结果是（　　）
    A．动脉血变成了静脉血
    B．含氧多的血变成了含氧少的血
    C．静脉血变成了动脉血
    D．含二氧化碳少的血变成了含氧二氧化碳多的血

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：
    （1）蛙的发育经历了[①]受精卵，[②]蝌蚪，[③]幼蛙和[④]成蛙四个时期．
    （2）这种发育方式叫做变态发育．
    （3）②时期的青蛙幼体用鳃呼吸，生活在水中．
    （4）④时期的青蛙逐渐消失，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸．
    （5）蛙鸣的生物学意义是雄蛙求偶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．图示家蚕发育各时期图解，据图回答问题：

    （1）写出图中各标号所示个体的名称：
    ①成虫，②幼虫，③受精卵，④蛹．
    （2）用序号表示家蚕发育的正确顺序是：③②④①．
    （3）若要保证蚕丝产量，应该在 家蚕发育的幼虫时期满足食物供应．
    （4）与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是蛹．但它们发育的起点都是受精卵，生殖方式都是有性生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．食物中的维生素、水、无机盐不需要消化，就可以被消化道吸收．在消化酶的作用下，食物中的蛋白质逐步分解成氨基酸，淀粉逐步分解成葡萄糖，脂肪逐步分解成甘油和脂肪酸．食物在消化道内被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的循环系统系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．下表为某校生物兴趣小组探究“一个小型生态系统中的动物数量和植物数量关系”的实验数据．实验中使用了以下实验用具：有盖的玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥），经过过滤的池水．把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同．
    实验装置ABC     DE
    小鱼（条）44444
    水草（棵）128420
    实验现象小鱼存活8天小鱼存活6天小鱼存活3天半小鱼第2天上午死亡2条，下午死亡2条小鱼当天下午、
    晚上相继死亡
    请分析数据并回答问题：
    （1）实验装置A～D均可看作是一个生态系统，属于消费者的生物是小鱼，它适于在水中生活是用鳃呼吸，用鳍游泳．
    （2）比较A、E的实验结果可知，小鱼能生存的原因是：水草能进行光合作用为小鱼提供氧气、有机物和能量．小鱼通过呼吸作用为水草提供二氧化碳．
    （3）池水、沙子中的细菌、真菌是分解者．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核．
    （4）由实验A～E可以看出，本探究实验的变量为：水草．
    （5）比较实验A～E的结果可以得出一个结论：通常情况下，一个生态系统中动物（消费者）数量一般小于（填“大于”或“小于”）植物（生产者）数量．
    （6）实验A中的小鱼虽然存活时间最长，但最后还是死亡，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类太少，不能达到一种真正的平衡，自动调节能力太差．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系．通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果，是科学实验的最大特色之一，也是实验过程中最难做好的事情．请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题．
    （1）如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走．鼠妇爬走是因为环境变亮了吗？根据这一问题，可以确定实验的变量是光．
    （2）设计实验装置使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时，铁盘中轴线的两侧应该B
    A．一侧盖上纸板，另一侧什么都不盖         B．一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板
    C．一侧什么都不盖，另一侧盖上玻璃板       D．一侧盖上纸板，另一侧也盖上纸板
    （3）实施实验时，如果铺在铁盘里的沙土上有小石块，鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光．下列对这种情况的处理方法中，正确的是D
    A．把石块下的鼠妇统计到明亮的一组            B．把石块下的鼠妇统计到阴暗的一组
    C．把石块下的鼠妇弄出来继续实验              D．把沙土里的小石块筛出来重新实验
    （4）单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一．在本实验中，你认为应该主要排除哪些干扰，以确保“单一变量”下的实验观测？请说出其中的一种温度、土壤湿度等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．微生物在生物圈中起着非常重要的作用，一些微生物以腐生方式生活，在生态系统中属于分解者；一些微生物以寄生方式生活，属于消费者；还有一些微生物自己制造有机物，属于生产者，微生物在生态系统中是不可缺少的组成部分．

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