【题目】急性卡他性结膜炎,俗称“红眼病”,是由结膜炎致病细菌感染引起的一种常见的急性流行性眼病,春夏之交,天气转暖,细菌生长繁殖快,容易造成“红眼病”流行。
请据资料回答:
(1)“红眼病”的病原体是 ,划线部分说明细菌的生活需要 。
(2)如图中的毛巾是“红眼病”流行基本环节中的 。
(3)从预防传染病的角度分析,限制“红眼病”患者外出,并隔离治疗,这种措施属于__________________。
(4)病人血液中 细胞的数值明显高于正常值,这属于人体的 免疫。
(5)写出细菌有而人体细胞没有的基本结构: 。
【答案】(1)结膜炎致病细菌;适宜的温度
(2)传播途径
(3)控制传染源
(4)白;非特异性
(5)细胞壁和未成形的细胞核
【解析】
试题分析:(1)“红眼病”的病原体是结膜炎致病细菌,题干划线部分天气转暖,细菌生长繁殖速度快,说明细菌的生活需要适应的温度。
(2)(3)传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。所以只要切断传染病的流行的任何一个环节,传染病就流行不起来。所以传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。如图中的毛巾上带有结膜炎致病细菌,用这样的毛巾,很容易被感染,所以毛巾是“红眼病”流行基本环节中的传播途径;从预防传染病的角度分析,限制“红眼病”患者外出,并隔离治疗,这种措施属于控制传染源。
(4)白细胞有吞噬病菌、防御和保护作用。当人体某处发炎时,白细胞会穿透毛细血管壁,聚集在伤口处吞噬病菌。因此,人体内白细胞明显增多.白细胞有吞噬病菌、防御和保护作用,是人体的第二道防线,是生来就有的防御功能,是非特异性免疫。
(5)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核.没有叶绿体,而动物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核,因此细菌而人体细胞没有的基本结构是细胞壁和没有成形的细胞核。
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【题目】请回答有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题
某同学做了如下图所示的实验:①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊;②再向l号试管中加入2毫升清水,向2号试管中加入2毫升唾液;③将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液。请回答:
(1) 设置l号试管的目的是
(2)两支试管内出现的现象是:l号试管 ;2号试管 。
(3) 为了模拟口腔温度烧杯中的1号、2号试管适宜放置
在 的温水中,效果最好。
(4) 该实验证明:唾液淀粉酶对 有消化作用。
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【题目】光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一。请回答下列使用光学显微镜过程中的有关问题。
(1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线很强的条件下,为了控制进光量,应选用较小的光圈和________(填“平面”或“凹面”)反光镜。
(2)若显微镜的目镜放大倍数为10×,物镜的放大倍数为10×,那么物像的放大倍数是____________________倍。
(3)若在显微镜下观察到的视野如下图所示,则在载玻片上的字母是________。若要把物像移到视野中央,载玻片应向________(填“右上”或“左下”)方向移动。
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【题目】图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中二种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:
(1)图中曲线乙表示________的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在_________中彻底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案,如下表。分析完成下列问题:
(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用_______号试管进行对照实验。
(4)如果选用1,4,5号试管进行实验,其探究的问题是?______________________。
(5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是______________________________________。(写出一种即可)
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【题目】某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时,用天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤,请你根据以下实验步骤,回答下列问题。
(1)步骤①用黑色塑料袋遮光一昼夜的目的是 。
(2)该实验中,叶片的b、c两处形成了对照,其变量是 在此组对照实验中加碘液后能变蓝的部位 是 处。
(3)步骤④在用酒精脱色的步骤中,隔水加热的原因是防止火灾并使 溶解到酒精中。
(4)该实验可以说明 是光合作用的产物。
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【题目】分析“叶芽结构”和“一段枝条”图示,回答问题
(1)乙图中的a 是由甲图的[ ] 发育成的;乙图中的c 是由甲图中的[ ] 发育成的.
(2)甲图中的1和乙图中的c都有 组织,不断形成新的枝条
(3)甲图中的[3]是 ,它能发育成乙图中的[ ] .
(4)木本植物的茎可以逐年加粗的原因是茎中具有 ,可以向外分裂产生新的韧皮部向内分裂产生新的木质部.
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【题目】如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,①~⑥表示生理过程或物质,请据图回答问题:
(1)①②表示肺泡与血液之间的气体交换,①所指的气体是 ,人体吸入该气体时膈肌处于 状态。
(2)消化系统中对糖类、蛋白质和脂肪都有消化作用的消化液是 。③表示消化后的营养物质经消化道进入血液的过程,称为 ,完成这个生理过程的主要器官是 。
(3)经过④⑤的气体交换后,图中循环系统中的血液变为 (填“动脉”或“静脉”)血。
(4)⑥表示人体代谢产生的废物随血液流经泌尿系统,通过 作用形成原尿,再经过肾小管的重吸收作用形成尿液。
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【题目】在学习生物的过程中,利用随处可见的废旧物品制作各种模型,常常可使复杂深奥的知识变得简单直观。在做完“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验后,某科学兴趣小组的同学利用废旧电线设计,作了如下图所示三种血管关系的模型。
模型中,①是红色电线,②是蓝色电线,③是细铜丝。请分析回答下列问题:
(1)在这一模型中,③模拟 ,其功能是进行 。
(2)如果用这一模型模拟体循环中的三种血管,且血流方向是①→③→②,则模型中①模拟的血管内流
血。
(3)如果用这一模型模拟肺循环中的三种血管,且①内流动脉血,则血液在这三种血管中的流动方向是 用序号和箭头表示)。
(4)仔细推敲,该模型也还存在一些缺陷,如:与模拟的对象(即血管)相比,电线和细铜丝的内部都不是 的。
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