Question

如图：剪取天竺葵带叶的枝条，插入盛有清水的小烧杯中，放在暗处2～3天．在玻璃板上放置一个培养皿，培养皿内装有少量的25%的氢氧化钠溶液．然后，将装有枝条的小烧杯放在培养皿里，用广口瓶罩住实验装置，并在瓶口涂一点凡士林，防止气体出入．并标注为“一”．用同样的方法做好第二套装置，但培养皿里用  ①代替氢氧化钠，并标注为“二”．（氢氧化钠有吸收空气中二氧化碳的作用）．将上述两套装置移到阳光下照射2小时．然后，揭开玻璃罩，从两枝条上各摘取一片叶，分别检验叶片中是否有淀粉的存在．
（1）实验装置中，①是

 

．
（2）将实验装置放在暗处 2～3天，天竺葵只能进行

 

作用，目的是消耗叶片中的

 

．
（3）用碘液处理叶片后，第一套装置中，叶片

 

；第二装置里的叶片则变为蓝色．
（4）从上述实验可知：光合作用的原料之一是

 

；产物之一是

 

．

Answer 1

考点：探究光合作用的条件、原料和产物

专题：

分析：光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．叶是光合作用的主要器官；一、二两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．解答此题要明确氢氧化钠具有吸收空气中二氧化碳的作用，据此解答．

解答：解：（1）氢氧化钠有吸收二氧化碳的特性，一装置是氢氧化钠能把二氧化碳吸收了俩装置除二氧化碳不同外，其余都相同，变量是二氧化碳，所以二装置里是清水；   
（2）在黑暗处植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用，所以将实验装置放在暗处 2～3天，天竺葵只能进行呼吸作用，目的是消耗叶片中的淀粉；
（3）一装置与二装置的区别是二装置里面是清水，一装置里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故一 二两装置内二装置里面有二氧化碳，一装置里面没有二氧化碳．因此一 二两装置中的叶片所处的环境，惟一变量是二氧化碳，由于一装置叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以一装置叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．而二装置叶片由于环境中有二氧化碳进行光合作用制造了淀粉，故遇碘变蓝色；
（4）从上述实验可知：光合作用的原料之一是二氧化碳，产物之一是淀粉．
故答案为：
（1）清水；
（2）呼吸； 淀粉（或有机物）；
（3）不变蓝；
（4）二氧化碳；淀粉（答有机物不给分）．

点评：本题把叶片的结构和各部分的作用与绿叶在光下制造淀粉的实验相结合，使所学知识系统，并增强了学生运用知识解决问题的能力．