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下面是某同学对达尔文进化论的理解,其中错误的一项是
A.生物的变异是不定向的,生物进化的方向也是不定向的
B.在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性
C.只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
A

试题分析:A生物的变异是不定向的,变异也可能适应环境,也可能不适应环境,但生物进化的方向却是定向的,就是向适应环境的方向进化,不适应环境便会被淘汰.故符合题意.B达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性,引起变异的根本原因是环境条件的改变,在生物产生的各种变异中,有的可以遗传,有的不能够遗传.故不符合题意.C达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.故不符合题意D生物普遍具有的遗传性和变异性是自然选择的基础.遗传保证了物种相对的稳定性和连续性,且变异是在遗传的基础上进行的.但变异作为生物的一种属性,即生物体运动的一种表现形式,它能使生物改变旧的遗传性,产生新的遗传性,从而适应新的环境.它为生物进化提供了丰富多样且具有生存价值的可供选择的材料,故不符合题意.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,不符合达尔文自然选择学说的是(      )
A.各种生物普遍具有很强的繁殖能力
B.环境变化造成生物出现定向的变异
C.生物为获取足够的食物和空间进行生存斗争
D.自然选择的结果是适者生存,不适者被淘汰

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生物只要通过变异就可以不断进化。(      )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

19世纪著名的进化论的建立者是(   )
A.达尔文B.孟德尔C.袁隆平D.列文·虎克

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

有人做了如下实验:将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于工业污染区。经过一段时间后,将所释放的尺蛾尽量回收,统计其数目,结果如下表。
地区
浅色桦尺蛾
深色桦尺蛾
释放数
回收数
释放数
回收数
工业污染区
64
16
154
82
没有污染的
非工业区
393
154
406
19
⑴桦尺蛾的体色在遗传学上叫做           
⑵桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们把这种发育过程叫做                     发育。
⑶如果严厉禁止污染,工厂的排烟量大大减少。请你预测浅色桦尺蛾数量会       
⑷在工业污染区,深色桦尺蛾体色与周围环境相似,这种体色称为      ,对于深色桦尺_________________________________是十分有利的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生活在绿草地上的昆虫,体色多为绿色而不是褐色。达尔文对这种现象的解释是(    )
A.遗传和变异B.人工选择
C.基因改变D.适者生存

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

每年春季是青蛙的繁殖季节,一只雌青蛙产卵约4000~5000个,卵受精后只有少数能发育为成蛙。按照达尔文的进化学说,产生这种现象的原因是
A.生存斗争B.过度繁殖C.适者生存D.遗传和变异

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生物多样性是             的结果。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

依据达尔文的进化学说,下列叙述正确是
A.啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫,反复不断伸长的结果
B.在暗洞中生活的盲鼠因长期不用眼睛而逐渐失去视觉
C.蛇的四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐的习性
D.猛禽具有锐利的喙和尖锐的爪是自然选择的结果

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