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    醋酸甲基绿染液着色的是细胞的什么结构（　　）
    A、染色体B、蛋白质
    C、DNAD、细胞核
    考点：细胞核在生物遗传中的重要功能
    专题：
    分析：细胞核内含有遗传物质染色体，容易被碱性染料染成深色．
    解答：解：用醋酸甲基绿染液对细胞装片进行染色，使细胞核、液泡和细胞质更为清楚，细胞核内有染色体，醋酸甲基绿染液呈弱碱性，故染色最深的应是染色体，位于细胞核．
    故选；D
    点评：本题考查了学生对染色体概念的认识，从而明确染色体的感念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物与其它生物之间最重要的差别，在于它们大都能通过运动，主动而有目的地改变其空间位置，而动物多种多样的运动方式，使得它们能够到达地球上几乎任何一个角落，因此在生物圈中，动物是最活泼、活动范围最广的一类生物．
    （1）动物有哪些运动方式？
    动物的运动方式多种多样，大体可分为游泳、爬行、行走、
     
    、跳跃、攀援、飞行等类型．一种动物的运动方式可以只有一种，也可以有多种．如，蝗虫的运动方式有飞行、爬行和
     
    ．
    （2）动物运动方式多样性的意义是什么？
    对于不同种动物来说，动物运动方式的多样性是对不同
     
    的适应．如，鱼的游泳是对水中生活的适应，蚯蚓的蠕动是对在土壤中生活的适应．
    对于同一种动物来说，活动的范围越大，生存环境的范围也越大，也就越有利于寻找食物、逃避敌害和
     
    ．如，在空中飞行的动物较生活在水圈、岩石圈中的动物，可跨越更大的空间；再如，许多动物具有多种运动方式，活动范围可以跨越多种环境．这也是
     
    能够成为地球上种类最多、分布十分广泛的一类动物的重要原因之一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是
    （　　）
    动物甲乙丙丁
    完成取食前的尝试次数75158326
    A、甲→乙→丙→丁
    B、乙→甲→丙→丁
    C、丁→丙→甲→乙
    D、甲→丁→丙→乙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物细胞内含有叶绿体．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    体循环开始部位是（　　）
    A、右心房B、右心室
    C、左心房D、左心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题．

    （1）如图，代表植物细胞的是
     
    ．
    （2）甲图中①所示结构是
     
    ，其中的细胞液溶解着多种物质．
    （3）甲图中⑥所示结构是
     
    ，对细胞起保护和支持作用．
    （4）一个细胞的控制中心是
     
      （填序号）
    （5）植物、动物细胞都具有的结构是②
     
    、③细胞质、④
     
    、⑤细胞膜．
    （6）植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
     是生物的共同特征，其实质都是有机物
     
    ，释放能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    化石为生物进化提供了直接的证据，是因为（　　）
    A、化石有规律地出现在不同地质年代的地层中，真实地记录了生物进化的历程
    B、化石是保存在地层中的活的生物体
    C、化石就是保存在地层中的古生物的遗体
    D、越简单、越低等的生物化石总是出现在越新近形成的地层里，越复杂、越高等的生物化石则出现在越古老的地层里

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    钓鱼岛及其附属岛屿自古以来是中国的固有领土．岛上山茶、棕榈、马齿苋随处可见．仙人掌遍地丛生．海鸟飞掠、蛇虫匍行、海藻丰盛、鱼虾群集，好一派海岛风光．
    （1）从生态学角度看，小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互作用，共同构成了一个
     
    　系统．
    （2）这里属于生产者的有
     
    ，属于消费者的有
     
    ．（每空至少写两种生物）
    （3）岛上海风强劲，各种植物都生长得低矮粗壮，这一现象体现了生物对环境的
     
    ．
    （4）虾吃藻、鱼虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟，这些生物因为食物的关系而构成了一条
     
    ．

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