【题目】居室装修可能导致苯成为室内最重要的污染物之一。科学家研究苯对四种室内观叶植物的影响,以及植物对苯污染的吸收能力。取三个密闭的无色透明玻璃箱,进行如表1所示的操作。24小时后,测定植物净光合速率和玻璃箱内苯含量变化,每种植物进行3次重复取平均值。
表1 实验设计表
A箱 | B箱 | C箱 | |
植物 | 无 | 有 | 有 |
苯 | 通入苯 | 通入苯 | 不通苯 |
表2 四种观叶植物对苯吸收能力比较
处理 | 苯初始浓度 (mgL-1) | 处理后浓度 (mgL-1) | 苯浓度下降 (%) |
空白(A箱) | 48.6 | 47.8 | 1.6 |
①万年青 | 48.6 | 31.1 | 34 |
②吊兰 | 48.6 | 39.9 | 16 |
③常春藤 | 48.6 | 12.2 | 73 |
④绿萝 | 48.6 | 25.3 | 46 |
(1)A箱和B箱对照,研究的问题是______?B箱和C箱对照,变量是______。
(2)为了控制无关变量,A、B箱每次通入苯的量应该______;B、C箱每次应放入长势相近的______种植物。
(3)根据实验设计,图中阴影部分的数据来自______箱,每种植物进行3次重复取平均值的目的是______。
(4)分析实验数据:四种植物按照吸收苯的能力大小排列为______(填序号);不同植物受苯污染影响程度不同,净光合速率下降幅度最大是______。
(5)本实验说明,生物与环境的关系是:环境能______生物,生物能______环境。
【答案】观叶植物能吸收苯吗 苯 相同 同 C 减小误差 ③④①② 绿萝 影响 影响
【解析】
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。据此解答。生物与环境的关系是:环境能影响生物,生物能影响环境。
(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。表1中A与B的变量是植物,可探究:观叶植物能吸收苯吗?B与C的变量是苯,其它的实验条件相同,有利于控制实验变量的单一性。
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。所以为了控制无关变量,A、B箱每次通入苯的量应该相同;B、C箱每次应放入长势相近的同种植物,避免实验中的干扰因素对实验的影响。
(3)柱状图表示中的阴影部分表示C箱中植物的净光合速率,而非阴影部分表示B箱中植物的净光合速率,同时对实验获取的数据求平均值,可以减少误差,实验结果更科学合理,具有说服力。因此,柱状图中的阴影部分表示C箱中植物的净光合速率。为减小误差,每种植物进行3次重复取平均值。
(4)据表2数据可见:四中植物吸收苯的能量有大到小依次是③④①②,其中净光合速率下降幅度最大是绿萝。
(5)生物与环境的关系是:环境能影响生物,生物能影响环境,生物与环境相互联系,生物只有适应环境才能生存。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是与遗传有关的概念简图,图中的①、②、③分别表示的是 ( )
A. 染色体、基因、DNA B. 基因、染色体、DNA
C. 染色体、DNA、基因 D. DNA、基因、染色体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题。
(1)甲图表示的是______,乙图表示的是______。
(2)从A→C血液成分发生的变化是______。
(3)从F→D血液成分发生的变化是______。
(4)两图中,含氧量最高处是______,含二氧化碳量最高处是______。
(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是______。
(6)人体内的气体交换是通过______作用实现的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以碘液作指示剂,用银边天竺葵(如图)验证光合作用需要叶绿素,下列有关实验的叙述,正确的是( )
A. 光照前,植株不需要经过暗处理
B. 该实验原理是绿叶在光下能够制造淀粉
C. 光照前,应用黑纸片将叶片上下两面遮盖一部分
D. 经过正确步骤,实验结果是叶片非绿色部分变蓝
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】排泄对人体的生命活动有重要意义,它不仅可以将________排出体外,而且可以调节体内____与________的含量平衡,从而维持细胞生活环境的________,保证体内细胞正常的生命活动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列行为属于先天性行为的是( )
A.黑猩猩用木棍取食白蚁
B.刚出生的小袋鼠会自己爬进母亲的育儿袋
C.大山雀将石子叼到盛有水的瓶子内
D.马戏团的小猴会骑自行车
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