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蝙蝠能飞,但其属于哺乳动物的最主要特征是


  1. A.
    被覆羽毛
  2. B.
    胸肌发达
  3. C.
    大脑发达
  4. D.
    胎生哺乳
D
分析:本题考查哺乳动物的主要特征,可以从哺乳动物区别于其它动物的特征来解答.
解答:蝙蝠是哺乳动物,哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔,体温恒定,胎生哺乳等.其中与其它动物的主要区别是胎生、哺乳.体内有膈等,而被覆羽毛、胸肌发达、大脑发达鸟类也具有.因此,蝙蝠能飞,但其具有哺乳动物的最主要特征是胎生哺乳.故D符合题意.
故选:D.
点评:熟练掌握各种动物的主要特征是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示血液循环模式图,请据图回答:
(1)写出图中各标号的名称:
①________,②________,③________,④________.
(2)图中,流动脉血的血管有________、________,流动着静脉血的血管有________、________.
(3)②和④中流________血.
(4)若小明患了急性肠炎,医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行治疗,请问药物到达患病部位需要经过心脏________次.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

如图是“探究种子萌发的外界条件”的实验装置,图中2号和5号种子进行对照,探究温度对种子萌发的影响;1号和________号种子进行对照,探究________对种子萌发的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

细胞中的物质分为两大类:一类是无机物________,________;一类是有机物________,________,________和________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

嫁接时应当使接穗与砧木的紧密结合,更容易成活


  1. A.
    形成层
  2. B.
    木质部
  3. C.
    皮层
  4. D.
    木纹处

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图是人体心脏结构示意图,其中表示左心室是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况,读图回答问题:
(1)图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是________.乙物质消化后成为能吸收的
成分是________,通过研究该物质的排序可以判断生物之间的亲缘关系,这可以从________方面为研究生物进化提供证据.
(2)葡萄糖被吸收进入血液后,常导致血糖超过正常含量,此时________ 的分泌量增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.                               
(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别加入2mL淀粉糊,再分别加入唾液(含淀粉酶)和清水各2mL,放在37℃的水中约10分钟,然后滴加碘液,B试管中变蓝,A试管中不变蓝.比较A.B两支试管,可以得到的结论是________
________.
(4)观察如图可以看出,当血液流经小肠壁内的毛细血管后,血液成分中增加的主要有________.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

在输液时,用橡皮筋扎住人的上臂,人手臂上暴起一条条的青筋属于下图中的________血管(填字母),图中表示动脉血管的是________(填字母),C表示________血管.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是桃花、桃树枝条和枝芽结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)果农为增加果实的质量,常采用环剥技术(如图二C处,将茎剥去约1cm,深至形成层的一圈树皮),破坏了果树的________,影响有机物输送,导致图二中的桃D比桃B大.
(2)呼吸作用发生在细胞________中,其表达式为________.
(3)枝条是由图三发育成的,那么图三中的a将来发育成图二中________.
(4)桃树生长时,施肥和泼水的目的主要是给桃树的生长提供________.
(5)图一中[12]发育成图二中[D],必须经历________和________两个生理过程.

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