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    （2013?衡阳）小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示．他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（　　）
    地点 鼠妇只数
    水泥路上 0
    水槽边的石头下 24
    种花的湿花盆底下 18
    干草地中 2
    分析：本题考查的是探究鼠妇生存环境的条件，考查数据的读取能力．
    解答：解：通过记录可以分析：在水槽边的石头下和种花的湿花盆下鼠妇的数量最多，而水泥路上、干草地中鼠妇的数量很少．比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少．可推知：鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿．
    故选：B
    点评：通过生活过程中我们发现鼠妇的地方可推知鼠妇的生活环境是怎样的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?衡阳）判断题（共6小题，每小题1分，共6分．正确的打“√”，不正确的打“×”）
    （1）利用马铃薯的块茎上的芽来繁殖后代属于有性生殖
    ×
    ×

    （2）越古老的地层中化石所对应的生物越简单、低等，生活在水中的生物种类也越多．
    √
    √

    （3）动脉里流动的是动脉血，静脉里流动的是静脉血．
    ×
    ×

    （4）利用生物反应器生产人类所需要的物质，可减少复杂的生产程序和环境污染．
    √
    √

    （5）控制传染源或切断传播途径，或保护易感人群，都可预防传染病的流行．
    √
    √

    （6）有“虫眼”的蔬菜、水果农药含量少．
    ×
    ×
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?衡阳）如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答下列问题：
    （1）牛奶中的蛋白质在消化道中最终被分解为
    氨基酸
    氨基酸
    ．图中c表示被消化后的营养成分进入循环系统的过程为
    吸收
    吸收
    ．
    （2）图中a、b表示气体从外界进出肺泡，在此过程中，主要通过
    呼吸运动
    呼吸运动
    来实现．从肺泡流出的血液首先回到心脏的
    左心房
    左心房
    （左心房/右心室）
    （3）图中f表示肾小球的过滤作用形成
    原尿
    原尿
    ，图中g表示
    肾小管的重吸收
    肾小管的重吸收
    作用形成尿液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?衡阳）某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等．并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：

    （1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的
    淀粉
    淀粉
    ，以免影响实验结果的科学性．
    （2）本实验探究的变量是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入
    酒精
    酒精
    中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶片的变化．
    （4）实验结果：变蓝的是
    乙
    乙
    装置内的叶片．该实验得出的结论是
    二氧化碳是光合作用必须的原料
    二氧化碳是光合作用必须的原料
    ．
    （5）若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗的环境中，如果石灰水有变浑浊，则可以证明二氧化碳是呼吸作用的
    产物
    产物
    ．

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