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植物的生活需要水,下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是(  )
A.根、茎、叶内的导管B.根尖成熟区的根毛
C.根、茎、叶内的筛管D.叶片表皮的气孔
A、水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的.不符合题意为错误项.
B、由于根尖的成熟区生有大量的根毛,能吸收水,不符合题意为错误项.
C、植物体内的筛管是运输有机物的,与运输水无关,为正确项.
D、水分以气体的形式从叶的气孔散发到空气中去的,不符合题意为错误项.
故选:C
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黑龙江模拟)某生物小组的同学,为了验证细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用,提出了三种实验方案.三种实验方案的共同特点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组.实验过程中都滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中).
方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下.
请分析:
(1)这个实验的变量是
细菌和真菌
细菌和真菌
,两组要用相同的树叶,原因是
为了保证对照实验除了变量不同外,其他条件都相同
为了保证对照实验除了变量不同外,其他条件都相同
.要保持树叶的湿润,说明细菌和真菌的生活需要

(2)请找出三个实验设计中的实验组和对照组.
方案一中,甲为
对照组
对照组
,乙为
实验组
实验组

方案二中,甲为
对照组
对照组
,乙为
实验组
实验组

方案三中,甲为
对照组
对照组
,乙为
实验组
实验组

哪个方案更加严密,更能说明问题
方案三
方案三

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?湖北)生物圈中到处都有绿色植物.地球上包括我们人类的其他生物都离不开绿色植物.请就所学的知识回答:
(1)绿色植物是生态系统中的
生产者
生产者

(2)植物体的生长发育是从
受精卵
受精卵
开始的.
(3)绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能储蓄存在
有机物
有机物
中.
(4)俗话说“大树底下好乘凉”,在骄阳似火的夏日,树阴下的气温要比露天之下的气温低好多,这是因为植物的
蒸腾
蒸腾
作用散失大量的水,吸收大量的热,从而降低了周围环境的温度.
(5)新鲜水果用保鲜袋包裹,可延长贮藏时间,主要原理是抑制
呼吸作用
呼吸作用

(6)植物体的根受到损伤,它的生活会受到影响,是因为绿色植物的生活需要的
水和无机盐
水和无机盐
都是通过根从土壤中吸收的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物的生活需要
无机盐
无机盐
,它们都是由根毛从土壤中吸收的,通过
导管
导管
向上运送到茎和叶,而植物叶片进行光合作用制造的有机物,又会通过
筛管
筛管
向下运输到茎和根部.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

生物圈中到处都有绿色植物.地球上包括我们人类的其他生物都离不开绿色植物.请就所学的知识回答:
(1)绿色植物是生态系统中的______.
(2)植物体的生长发育是从______开始的.
(3)绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能储蓄存在______中.
(4)俗话说“大树底下好乘凉”,在骄阳似火的夏日,树阴下的气温要比露天之下的气温低好多,这是因为植物的______作用散失大量的水,吸收大量的热,从而降低了周围环境的温度.
(5)新鲜水果用保鲜袋包裹,可延长贮藏时间,主要原理是抑制______.
(6)植物体的根受到损伤,它的生活会受到影响,是因为绿色植物的生活需要的______都是通过根从土壤中吸收的.

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科目:初中生物 来源:湖北 题型:填空题

生物圈中到处都有绿色植物.地球上包括我们人类的其他生物都离不开绿色植物.请就所学的知识回答:
(1)绿色植物是生态系统中的______.
(2)植物体的生长发育是从______开始的.
(3)绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能储蓄存在______中.
(4)俗话说“大树底下好乘凉”,在骄阳似火的夏日,树阴下的气温要比露天之下的气温低好多,这是因为植物的______作用散失大量的水,吸收大量的热,从而降低了周围环境的温度.
(5)新鲜水果用保鲜袋包裹,可延长贮藏时间,主要原理是抑制______.
(6)植物体的根受到损伤,它的生活会受到影响,是因为绿色植物的生活需要的______都是通过根从土壤中吸收的.

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