分析 人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的,为了人类自身的生存和发展,人们必须具有环保意识;环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称.
解答 解:共同履行环保责任,呵护环境质量,共建美丽家园是我们的共同义务,中学生可以通过一些具体的、力所能及的行动来保护我们的环境,如:
(1)树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德,做到不乱扔垃圾并处处去影响他人,带动他人共同爱护环境、保护环境.
(2)积极参与植树种草,治理环境污染的公益活动.
(3)作为中学生,既要做保护环境的卫士,又要做宣传环保的使者,做好宣传工作,唤起全社会对环境保护的关注.
故答案为:
(1)树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德,做到不乱扔垃圾并处处去影响他人,带动他人共同爱护环境、保护环境.
(2)积极参与植树种草,治理环境污染的公益活动.
(3)作为中学生,既要做保护环境的卫士,又要做宣传环保的使者,做好宣传工作,唤起全社会对环境保护的关注.
点评 本题从生活的实际出发,考查节能减排的相关知识,培养学生的环保意识,主人翁意识.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A. | 2组,温度、空气 | B. | 2组,温度、消毒棉球 | ||
C. | 2组,温度、细菌 | D. | 3组,温度、消毒棉球、细菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 听说荔枝上市而分泌唾液 | B. | 吃着荔枝感觉酸而分泌唾液 | ||
C. | 看到荔枝而分泌唾液 | D. | 看到“荔枝”两字儿而分泌唾液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜光圈的大小改变了 | B. | 射入的光线改变了 | ||
C. | 显微镜的物镜转换了 | D. | 没有调节准焦螺旋 |
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