下列植物中.属于孢子植物而且结构从简单到复杂的是( )①被子植物 ②裸子植物 ③蕨类植物 ④苔藓植物 ⑤藻类植物．A．①→②→③B．③→④→⑤C．③→②→①D．⑤→④→③ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列植物中，属于孢子植物而且结构从简单到复杂的是（　　）
①被子植物 ②裸子植物 ③蕨类植物 ④苔藓植物 ⑤藻类植物．

A．①→②→③

B．③→④→⑤

C．③→②→①

D．⑤→④→③

分析：此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特征等知识，思考答题．

解答：解：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群，苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．这三种植物都不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，可见藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物且由简单到复杂．被子植物和裸子植物都属于种子植物．可见D符合题意．
故选：D

点评：熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析题意，即可解答．

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相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

（一）如图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：

（1）图中缺少的一个重要箭头，请在图中画出．
（2）A过程是通过

细菌和真菌或分解者

完成的．
（3）A、B、C、D四个过程中，

三个过程本质相同．
（4）碳在无机环境与生物之间以

二氧化碳

的形式进行循环．
（5）碳循环始终与

光合作用

结合在一起进行．
（二）如图是植物进化历程图解，据图回答问题：

（6）原始生命形成以后，由于营养方式不同，一部分进化为不能自养的原始动物，另一部分进化为具有

叶绿体

的A

原始藻类

．
（7）最早登陆的植物类群是B

原始苔藓

和C

原始蕨类

．但是B、C的生殖离不开水，后来一部分C进化为原始的

原始种子植物

，包括D

原始裸子植物

和E

原始被子植物

．
（8）植物进化的趋势是：

由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生

．
（三）看图回答问题：

（9）上面五种生物中，属于细菌的是

，属于真菌的是

B、D、E

．
（10）真菌的生殖方式是：

孢子生殖

，细菌的生殖方式是：

分裂生殖

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

我们的生活离不开植物．如图是常见的几种植物，据图回答下列问题．

（1）图中属于种子植物的是

A、B、E

，可以用孢子繁殖后代的植物是

C、D

．
（2）A和E两类植物的主要区别是

种子外是否有果皮包被

．
（3）C适宜生活在

阴湿的陆地

地方，C能适应陆地生活是因为

有真正的根、茎、叶，有输导组织和机械组织

．
（4）A、B是我们常见的植物，影响它们生活的非生物因素有

阳光

、

空气

、

温度

、

水分

土壤

等．
（5）生物的生活还受到生物因素的影响，生物因素包括

同种生物

之间和

不同种生物

之间的相互作用．
（6）E是现存植物中最古老的孑遗植物，被称为“

活化石

”．
（7）D是

藻类

植物，它们的光合效率约占全球绿色植物光合效率的90%，是大气中氧的重要来源．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌，与我们的生活息息相关．
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做任何处理．
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．
（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？

A、使培养基闻起来很香，容易吸引细菌 B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐 D、为细菌等生物的生活提供有机物
（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是

杀菌

．
（3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？

接种

．
（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是

进行对照

．
（5）假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个？

1600个

（2分）
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌，细菌的结构示意图如下，请据图回答下列问题．

（1）一个细菌是一个细胞，它有[3]

DNA

集中的区域，但没有成形的细胞核．
（2）当[5]细胞壁增厚时，细菌能够形成

芽孢

，它是细菌的休眠体，以抵抗不良环境．
（3）与植物细胞相比，细菌体内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，把有机物分解成简单的无机物．在生态系统的成分中，属于

分解者

．
（4）从细菌的形态上看此细菌属于杆菌，这种细菌会运动是根据图中[1]

鞭毛

作出推断的．
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物，与我们的关系十分密切
（1）真菌是通过产生大量的

孢子

来繁殖后代的，细胞内已经有真正的

细胞核

．
（2）有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为

抗生素

．
（3）酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌？

酵母菌

（2分）

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科目：初中生物 来源： 题型：

图一是多年生常绿草本植物，高达40厘米，可用孢子繁殖后代．图二是一年生草本植物，高可达1米，成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的毛上，藉以散布他处．请你运用所学知识回答下列问题：
（1）图一中植物属于

蕨类

植物，判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外，这类植物的茎内有了

输导

组织，所以可以长得比较高大，我们一般可以在森林和山野的

阴暗潮湿

环境中找到野生的它们．
（2）图二中植物属于种子植物中的

被子植物

，判断的依据是：

种子外面有果皮包被

．
（3）图一和图二中的植物哪种更适应陆地环境？

图二

（4）生物圈中与图一中的植物繁殖方式相同的植物类群还有

藻类植物

和

苔藓植物

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（8分）图一是多年生常绿草本植物，高达40厘米,可用孢子繁殖后代。图二是一年生草本植物，高可达1米, 成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的毛上，藉以散布他处。请你运用所学知识回答下列问题：

（1）图一中植物属于植物,判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外，这类植物的茎内有了组织，所以可以长得比较高大，我们一般可以在森林和山野的环境中找到野生的它们。

（2）图二中植物属于种子植物中的 ,判断的依据是：______________

（3）图一和图二中的植物哪种更适应陆地环境？

（4）生物圈中与图一中的植物繁殖方式相同的植物类群还有和

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