【题目】下列植物中,常用扦插繁殖的是 ( )
A.甘薯和银杉 B.葡萄和月季 C.梨和苹果 D.菊花和金鱼藻
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题.
(1)装置甲中所用的藻类植物结构简单,没有________的分化.
(2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
试管与台灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 5 |
请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题________:
做出假设:光照强度会影响光合作用的强度.
孙悟得出的结论是:光照越强,光合作用越强.
(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行________处理.一段时间后,玻璃管中红墨水向________(左、右)移动.
(4)在生产实践中,人们常常给农作物松土,目的是________ . 2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收,原因是________ . 人们要使作物种子保存更长的时间,可采取的措施是________ .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为反射弧的结构模式图。下列有关叙述中不正确的是( )
A. 若图表示膝跳反射的反射弧,则c代表脊髓
B. 若图表示听到铃声进入教室的反射弧,则a代表耳的鼓膜
C. 若图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,则a代表眼球的视网膜
D. 若图表示维持身体平衡的反射弧,则c代表小脑
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据甲、乙、丙图回答问题:(6分)
(1)植物吸收水分的主要器官是 ,运输水分主要是通过图甲中的〔 〕 。
(2)植物吸收的水分,除了少部分用于 制造有机物,其他大部分通过图乙中的〔 〕 散失。
(3)为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失,某生物兴趣小组设计了图丙的实验装置进行实验。实验开始时,使简易天平的两端保持平衡。一段时间后,简易天平的左端将
(上升或下降)。由此可得出的实验结论是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链的正确叙述是( )
A.有4个营养级,2个次级消费者
B.有3个营养级,1个生产者
C.食虫鸟是第3营养级、次级消费者
D.有3个营养级,3个消费者
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【题目】下列基因和染色体的叙述不正确的一项是( )
A. 基因控制生物的性状
B. 基因是具有遗传效应的DNA片段
C. 染色体主要由蛋白质和DNA组成
D. 一个细胞内,染色体数与基因数相等
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