分析 (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(3)图中,①肺部毛细血管、②右心房、③右心室、④左心房、⑤左心室、⑥上下腔静脉、⑦组织细胞.
解答 解:(1)“外界空气通过呼吸运动到达人体肺部”,在肺泡与[①]肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡内的氧气进入血液,因此使含氧较少的静脉血转变成含氧丰富的动脉血.
(2)心脏的壁由心肌组成,它不停的能够收缩和舒张,推动血液在血管里循环流动,就像泵一样,能够将血液泵至全身,因此血液运输的动力器官是心脏,体循环是指血液由[⑤]左心室流出.
(3)在红细胞内有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白,血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离.血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能.因此,“在血液运输的过程中”,氧气由红细胞中的血红蛋白携带.
故答案为:(1)①;静脉血
(2)心脏;⑤
(3)血红蛋白
点评 解答此类题目的关键是理解掌握心脏的功能、血红蛋白的特性、血液循环的途径以及正确辨认图中的结构名称.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸道有骨和软骨做支架,保证了气流通畅 | |
B. | 鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰 | |
C. | 吞咽食物时,会厌软骨会遮住喉口,以免食物进入气管 | |
D. | 鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胸外心脏按压位置是胸骨下段约$\frac{1}{3}$处 | |
B. | 胸外心脏按压速度是每分钟至少100次 | |
C. | 进行人工呼吸前,要使别人呼吸畅通 | |
D. | 胸外心脏与吹气的比例是15:2 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三者可能由共同祖先进化而来 | B. | 蝙蝠和鹰可能由马进化而来 | ||
C. | 三者之间的亲缘关系可能相同 | D. | 三者在地球上出现的时期可能相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵生,体内受精 | B. | 属于外来物种入侵 | ||
C. | 为不完全变态发育 | D. | 飞机喷药是防治白蛾的有效措施 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 输导组织 | B. | 保护组织 | C. | 分生组织 | D. | 营养组织 |
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