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如图是某农田生态系统的食物网,请据图回答:
(1)图中共有
5
5
条食物链.
(2)图中经过小鸟的最短食物链是
作物→小鸟→鹰作物→小鸟→蛇;
作物→小鸟→鹰作物→小鸟→蛇;

(3)图中生产者是
作物
作物
,它属于第
营养级.
(4)图中有
5
5
个营养级.
(5)图中7种生物中,数量最少的是

(6)若在农田中使用DDT来消灭害虫,那么,体内含DDT最多的生物是
分析:此题从生态系统中各生物成分的作用、数食物网中食物链的条数、食物链(网)能量的流动
解答:解:(1 )计算食物网中食物链的条数,先从生产者开始算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后求出每个分支的条数和.如:作物→小鸟→鹰;作物→小鸟→蛇;作物→鼠→鹰;作物→鼠→蛇;作物→害虫→青蛙→蛇→鹰.
(2)图中经过小鸟的最短食物链有两条:作物→小鸟→鹰; 作物→小鸟→蛇; 
(3)此食物网中,农作物能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,在此生态系统中属于生产者.它属于第一营养级.
(4)(作物→小鸟→鹰; 作物→小鸟→蛇;作物→鼠→鹰;作物→鼠→蛇)这些食物链有三个营养级.(作物→害虫→青蛙→蛇→鹰)有5个营养级.
(5)在生态系统中,生物的数量越多,其储存的能量越多,能量是沿着食物链传递的.能量沿食物链传递的规律是逐级递减的,因此越往食物链的末端,能量越少,生物数量也越少.因此生物的数量也随着食物链级别的升高而数量减少,可见图中7种生物中,数量最少的是鹰.
(6)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.
故答案为:(1)5条(2)作物→小鸟→鹰或作物→小鸟→蛇;  (3)作物;一 (4)5(5)鹰 (6)鹰
点评:生物的数量随着营养级别的升高,数量逐渐减少.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某农田生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?潍坊)如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答以下问题:
(1)该生态系统中有
5
5
条食物链.
(2)请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式:
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存着能量)+氧气
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存着能量)+氧气

(3)在食物链“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的体重增加50克,则至少消耗
1250
1250
克玉米.
(4)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是
生物种类少
生物种类少
结构简单
结构简单

(5)该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强,这主要是由于
农药对害虫定向选择的结果
农药对害虫定向选择的结果
结果;科学家研究发现,某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质,并且分离出了控制该物质合成的基因(G),请你设计利用转基因技术培育抗虫玉米的方案:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某农田生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)此食物网中包含
4
4
条食物链.
(2)写出最短的一条食物链:
植物→鼠→猫头鹰
植物→鼠→猫头鹰

(3)若该农田受到农药污染,则生物体内有毒物质含量最高的为
猫头鹰
猫头鹰

(4)如果蛙被大量捕杀,则食草昆虫的数量会
先增多后减少
先增多后减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某农田生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是某农田生态系统的食物网简图,该食物网有多少条食物链(  )
A、6条B、5条C、4条D、3条

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