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    细胞中的能量转换器有（　　）
    ①细胞壁  ②细胞膜  ③液泡  ④叶绿体  ⑤细胞质  ⑥线粒体  ⑦细胞核．
    分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，据此解答．
    解答：解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体．绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体．
    故选：B
    点评：解答此题的关键是明确细胞中的两个能量转换器，了解叶绿体和线粒体能量转换的不同．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?涪城区模拟）细胞质中有能量转换器，植物绿色部分的细胞中的能量转换器有两种，一种是
    叶绿体
    叶绿体
    ，它是光合作用的场所；另一种是
    线粒体
    线粒体
    ，它能将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图，回答问题：
    （1）①表示的生物是
    草履虫
    草履虫
    ，它只能食现成的有机物，这是因为其细胞中不含有
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （2）①的细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，叫做
    染色体
    染色体
    ，它是由
    DNA
    DNA
    和蛋白质两种物质组成的．
    （3）②表示的生物是
    病毒
    病毒
    ，其结构简单，由
    蛋白质
    蛋白质
    外壳和内部的
    遗传物质
    遗传物质
    组成，它不能独立生活，只能
    寄生
    寄生
    在活细胞中．
    （4）③表示的生物是衣藻，其细胞中的能量转换器有
    叶绿体和线粒体
    叶绿体和线粒体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”，这也是世界最大的生态绿化墙面．这面墙总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨．与玻璃墙相比可降温5度，使空气清新、湿润．
    （1）“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行光合作用，其反应式是：
    二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气
    二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气
    ．
    （2）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中
    碳--氧
    碳--氧
    的相对平衡．
    （3）“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润．是因为绿色植物能进行
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    作用．
    （4）绿色植物细胞中的能量转换器有
    叶绿体
    叶绿体
    、
    线粒体
    线粒体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据你学习的细胞的知识回答下列问题．
    （1）属于植物细胞的是
    甲
    甲
    图，属于动物细胞的是
    乙
    乙
    图．
    （2）写出图中所示各部分结构的名称：
    A、
    细胞壁
    细胞壁
      B、
    细胞膜
    细胞膜
      C、
    细胞核
    细胞核

    D、
    细胞质
    细胞质
      E、
    叶绿体
    叶绿体
      F、
    液泡
    液泡

    （3）图中A的功能是
    起保护和支持细胞的作用
    起保护和支持细胞的作用
    ，图中B的功能是
    保护并控制物质的进出
    保护并控制物质的进出
    细胞中的能量转换器有
    叶绿体
    叶绿体
    和
    线粒体
    线粒体

    遗传信息主要储存在
    细胞核
    细胞核
    中，番茄汁来源于
    液泡
    液泡
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）属于植物细胞的是图
    乙
    乙
    ，属于动物细胞的是图
    甲
    甲
    ．
    （2）图中结构[1]和[4]是
    细胞膜
    细胞膜
    ，能够控制物质进出细胞．
    （3）细胞中的能量转换器有两种，分别是
    叶绿体
    叶绿体
    和
    线粒体
    线粒体
    ．前者的功能是
    将光能转变成化学能
    将光能转变成化学能
    ，后者的功能是
    将化学能转变成细胞生活需要的能量
    将化学能转变成细胞生活需要的能量
    ．

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