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【题目】下列各项中,所属的结构层次不同于其他各项的是(  )

A.玫瑰花B.人的血液C.猪的肝脏D.花生的种子

【答案】B

【解析】

植物体生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体;动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似,生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官。但是动物体与人体还需要由器官组成系统,再由系统构成动物体和人体的。

ACD.玫瑰花、猪的肝脏、花生的种子是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。属于器官,故A、C、D不符合题意。

B.血液是由有形成份和无形成份两部分组成。有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等,约占血液的45%,其余55%为无形成份﹣﹣血浆,血浆中水分占91﹣92%,其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质。其中的有形成份红细胞的形态相似,结构和功能相同,白细胞和血小板也是这样。因此,血液属于组织,它是一种流动的结缔组织,有营养、保护等功能,故B符合题意。

故选B。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因,取来两只相同的鱼缸甲、乙,并设计了下列实验方案,试选出最合理的一种 (  )

A. 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲中泵入空气,乙中不作处理,放置于相同的环境中观察

B. 取一大一小活力相当的鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲用玻璃封闭,乙不作处理,放置于相同的环境中观察

C. 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入甲、乙中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察

D. 取大小、活力相当的六条鲫鱼,平均投放于甲、乙中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察

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【题目】下列诗句中描述生物因素影响生物的是(

A.白毛浮绿水,红掌拨清波B.橘生淮南则为橋,生于淮北则为积

C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开D.种豆南山下,草盛豆苗稀

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【题目】下列关于细菌生殖的叙述,正确的是(  )

A. 细菌生殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质是不同的

B. 荚膜有保护细菌的作用,与细菌生殖有直接的关系

C. 细菌靠分裂进行生殖,环境适宜时生殖速度很快

D. 细菌适应性很强,在不同的环境中有不同的生殖方式

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【题目】海月水母和涡虫的共同特征是( )

A. 是扁形动物B. 有口无肛门C. 背腹扁平D. 体表有刺细胞

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【题目】在学完动物的行为后,小红想探究菜青虫取食十字花科的植物是不是先天性行为。于是做了以下实验设计:取一些菜青虫的虫卵,孵化后,在菜青虫旁边放了涂抹十字花科植物叶片汁的滤纸和其他植物的叶子(非十字花科植物的叶),观察菜青虫的取食情况。

(1)根据小红的实验设计,你提出的问题是:_________

(2)如果小红只取一个菜青虫卵来做实验,符合探究实验的要求吗?__。原因是___

(3)如果菜青虫只啃食滤纸,则你得出的结论是____。如果菜青虫既啃食滤纸又啃食其他植物的叶子,你得出的结论是:___

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【题目】袋装鲜奶食品的主要保存方法是( )

A.脱水法B.真空包装法

C.巴氏消毒法D.腌制法

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【题目】藕断丝连是常见的现象,这里的来自植物体的(  )

A.上皮组织B.营养组织C.输导组织D.结缔组织

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【题目】以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期,探究“影响菊花插条成活的因素”的实验结果,请根据表格内容分析回答:

处理

分组

扦插

土壤

插条

切口

环境相对

湿度/%

插条

选择

成活

/%

一组

不消毒

涂硫磺粉

5085

嫩枝

47

二组

消毒

不处理

5085

嫩枝

42

三组

消毒

涂硫磺粉

2030

嫩枝

23

四组

消毒

涂硫磺粉

5085

老枝

10

五组

消毒

涂硫磺粉

5085

嫩枝

92

环境:15 ℃~25 ℃散射光照,扦插数:100/组,培养时间3

1)扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施,这样做的目的是________________________________________________

2)上述实验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了_____________________

3)培养一段时间后,成活的插条切口处长出的根称为___________________

4)请根据上表,设计验证“某一变量对菊花插条成活率的影响”的实验步骤。_____

5)某同学利用上表中的变量,分组探究“影响菊花插条成活率的因素”,请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据。______

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