科目:初中生物 来源: 题型:
A、分生区 | B、伸长区 | C、成熟区 | D、除根冠外的所有区域 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、春季植树时,移栽的树苗常剪去大量枝叶主要是为了降低植物的呼吸作用 | B、早春播种常用塑料薄膜覆盖地面,这是为了保温保湿促进种子萌发 | C、合理密植能够提高产量是利用了光合作用的原理 | D、大棚栽种蔬菜时,适当降低夜间棚内温度可以提高产量是利用了呼吸作用的原理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、减少呼吸作用对有机物的消耗 | B、保留更多的水和无机盐 | C、保护根有利于吸水,同时减少叶的蒸腾作用 | D、降低过强的光合作用消耗水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、细胞吸水、变软 | B、细胞失水、变软 | C、细胞失水、变硬 | D、细胞吸水、变硬 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用 | B、液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成的 | C、液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的 | D、液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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