A. | 自然界存在各式各样的生态系统 | |
B. | 生物圈是最大的生态系统 | |
C. | 一种生物的减少或灭绝不会对整个生态系统有影响 | |
D. | 生态系统的生物种类越多,生态系统越稳定 |
分析 生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.生态系统的各种成分之间是相互联系,相互依存的,缺一不可.
解答 解:A、自然界中存在着各式各样的生态系统,如森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湖泊生态系统、城市生态系统等.A正确.
B、地球上最大的生态系统是生物圈,包括地球上所有的生物及其生活的环境,B正确.
C、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量,如在食物链“草→兔→狼”中,如果某种原因造成狼的数量猛减,兔的数量由于天敌减少而增多,兔多草的数量受到严重的破坏,草少了兔就被饿死,兔因饿死数量减少,草的数量就会慢慢增多,草多了,兔因食物充足数量也慢慢增多,但最终草的数量远大于兔的,达到一种动态的平衡,并维持一定的比例.因此一种生物的消失会影响生态系统的平衡和稳定.C错误.
D、生态系统具有一定的调节能力,一般情况下,生物种类和数量越多,生态系统的自动调节能力就越强,反之就越弱,D正确.
故选:C
点评 生态系统的知识是中考的热点,要重点理解和掌握,结合题意答题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲可能是实验前没有漱口造成的 | |
B. | 为使图乙中的物像更加清晰应调节粗准焦螺旋 | |
C. | 图甲和图乙细胞中都没有叶绿体 | |
D. | 图乙所示的细胞构能成上皮组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 25% | B. | 50% | C. | 100% | D. | 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其特征能决定植物繁殖能力的强弱,从而决定着植物的分布 | |
B. | 是被子植物比较重要的特征,可以确定植物间亲缘关系 | |
C. | 其特征比较容易观察,分类便于操作,结果也易于被人接受 | |
D. | 存在的时间比较短,受环境影响比较小,形态结构较稳定,确定植物间亲缘关系比较可靠 |
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