某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是
A．脊柱的有无 B．体温是否恒定
C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案科目：初中生物 来源：备考2016年山西中考生物提升试卷2（解析版） 题型：选择题
为了防止雄蝗虫找到雌蝗虫，王刚同学对几只雄蝗虫分别做了如下处理：①剪去甲蝗虫的双翅；②剪去乙蝗虫的触角；③戳破丙蝗虫第一腹节两侧的椭圆形薄膜；④用黑纸布蒙上丁蝗虫的复眼。你认为哪组处理能达到目的：
A．① B．② C．③ D．④
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科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷一（解析版） 题型：选择题
绝大多数生物生活在陆地上和海洋表面以下各约（ ）厚的范围内。
A．10千米 B．1000米 C．100米 D．10米
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科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷十四（解析版） 题型：填空题
某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下一些照片。
（1）请你协助兴趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下表中对应的植物名称。
① ③ ④ ⑤
（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用 繁殖后代。
（3）上述六种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物？ 。
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科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷十四（解析版） 题型：选择题
下列有关分类单位的叙述中正确地是：
A．分类单位越高，所包含的生物种类越少
B．分类单位越低，生物之间的共同特征越多
C．同一分类单位中，生物之间的特征完全相同
D．分类单位越低，生物之间的亲缘关系越远
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科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷十四（解析版） 题型：选择题
植物有四大类群，如按照从简单到复杂的顺序排列，正确的是：
A．苔藓植物→藻类植物→裸子植物→蕨类植物→被子植物
B．藻类植物→苔藓植物→裸子植物→蕨类植物→被子植物
C．藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
D．藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物
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科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《人的由来和人体的营养》（解析版） 题型：填空题
图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ]__________，其分泌的胆汁储藏在_____中，再经导管流入[ ]_______内。
（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ]________（填字母代号），X曲线所代表的物质是__________，该物质最终被分解为___________。
（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]________，该器官内腺体所分泌的消化液中含有__________酶。在该器官内开始被消化的物质是________。
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科目：初中生物 来源：2016年中考生物专题训练《人的由来和人体的营养》（解析版） 题型：选择题
右图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述正确的是
A．③是胃，能将蛋白质初步分解成氨基酸
B．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
C．②是小肠，内有胰液、肠液和胆汁三种消化液，利于消化
D．⑤是大肠，只有消化功能，没有吸收功能
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市九年级上12月月考生物试卷卷（解析版） 题型：选择题
（2014•青岛）检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙两种物质的浓度，结果如下表，据表中数据判断，甲、乙分别是（ ）
血浆 | 肾小囊腔内的液体 | 输尿管内的液体 | |
甲 | 0.03% | 0.03% | 2% |
乙 | 0.1% | 0.1% | 0 |
A．甲是葡萄糖，乙是蛋白质 B．甲是尿素，乙是葡萄糖
C．甲是葡萄糖，乙是尿素 D．甲是蛋白质，乙是葡萄糖
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