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    对待患口蹄疫的动物，正确处理方法是（　　）
    A、杀死制作成饲料
    B、杀死后用火焚烧
    C、杀死埋于土里
    D、打抗生素
    考点：传染病的预防措施
    专题：
    分析：传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    解答：解：传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．所以患了口蹄疫的动物应为传染源，应掩埋或将动物杀死后用火烧毁．
    故选：C
    点评：解题的关键是知道传染病的三个传播途径．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物圈的叙述，正确的是（　　）
    A、阳光、空气、土壤是所有生物生存必须的条件
    B、有生物生存的圈层叫生物圈
    C、生物圈包括大气圈、水圈大部分和岩石圈的上层
    D、光线不易透过深层海洋，生物在海洋深处绝迹

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    每一块骨骼肌都是由肌肉组织的肌腹和结缔组织的肌腱等组成的．说明每一块骨骼肌在结构层次上属于（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，正确的是（　　）
    A、成蛙水陆两栖，在陆上用肺和皮肤呼吸，在水中用鳃呼吸
    B、春末夏初雄蛙鸣叫是对气候环境变化的一种反应
    C、幼蛙主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸
    D、生殖季节，雌蛙能从身体中直接产出受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于植物无性繁殖方式的是（　　）
    A、马铃薯的块茎扦插繁殖
    B、莲藕的地下茎繁殖
    C、利用蒜瓣繁殖植株
    D、落下的桃子第二年长出了幼苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类常常利用蛾类的趋光性捕杀害虫．蛾类的这种趋光性属于（　　）
    A、先天性行为B、后天性行为
    C、学习行为D、捕食行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    夏天，把食物放进冰箱能存放较长时间，主要因为（　　）
    A、没有细菌
    B、细菌繁殖速度较慢
    C、细菌被冻死
    D、细菌缺氧死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肺泡的结构具有与其功能（气体交换）相适应的特点，肺泡具有的特点是（　　）
    ①肺泡数量多                ②肺泡壁外有发达的肌肉
    ③肺泡外面包绕着毛细血管    ④肺泡壁薄．
    A、①②③B、②③④
    C、①③④D、①②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据关节模式图回答下列问题：
    （1）②
     
    ④
     
    合称
     
    ．
    （2）关节能灵活运动是因为[
     
    ]
     
    内有少量滑液和[
     
    ]
     
    表面光滑，从而减少骨与骨之间的磨擦．
    （3）关节能牢固是因为[
     
    ]
     
     把相邻两骨连结起来，其里面和外面还有很多
     
    组织，起加固作用．
    （4）关节的基本结构包括[
     
    ]
     
    [
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    组成．
    （5）脱臼是指[
     
    ]
     
    从[
     
    ]
     
    中脱出的现象．

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