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剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存,保鲜膜的作用是(  )
A、挡住灰尘
B、抑制呼吸
C、防止饭菜内的水分的蒸发而变质
D、隔绝空气,避免空气中的细菌进入食物
考点:食品保鲜的一般方法
专题:
分析:食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等.
解答:解:剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存,目的是隔绝空气,避免空气中的细菌进入食物;又能减少食物与氧气的接触,保鲜膜内氧气少,不利于好氧性细菌的生长繁殖.所以保鲜膜的作用主要是隔绝空气,避免空气中的细菌进入食物.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是知道食品保存的方法和原理.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养(  )
A、种瓜得瓜,种豆得豆
B、春种一粒粟,秋收万颗子
C、螳螂捕蝉黄雀在后
D、鲸呼吸时产生雾状水柱

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科目:初中生物 来源: 题型:

潮湿的稻谷中温度较高,这些热量来自于稻谷种子中(  )的物质分解.
A、胚B、种皮C、胚乳D、胚轴

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:
取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B
实验步骤A缸B缸
1000mL池塘水1000mL自来水
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
加入等量的蝌蚪饲料
加少许甲状腺激素制剂不加甲状腺激素制剂
水温保持在适宜的范围内
每天记录蝌蚪生长发育的情况.请回答:
(1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你加以改进完善:
 

(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是
 

(3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是
 
.该实验所得出的结论是
 

(4)此实验中的实验变量是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟卵的结构图,请据图回答:
(1)图中的①是指
 
,具有保护作用.
(2)图中的⑤是指
 
,里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位.
(3)图中的⑤与图中的
 
 
共同构成卵细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

初一生物兴趣小组做“馒头在口腔中的变化”的探究实验,四位同学分别对馒头作了不同处理,方法如下:
(1)徐舜同学:将馒头碎屑放入1号试管,注人2毫升唾液,并充分搅拌
(2)王瑶同学:将馒头碎屑放入2号试管,注人2毫升清水,并充分搅拌
(3)赵娟同学:将馒头块放入3号试管,注人2毫升唾液,不进行搅拌
(4)李天同学:将馒头碎屑放入4号试管,注人2毫升唾液,不进行搅拌
他们都将试管放到37℃的温水中保温10分钟,取出、冷却后分别加入2滴碘液,摇匀,观察试管中颜色的变化.请问:
(1)徐舜同学做的1号试管模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,其他同学做的是l号试管的对照实验.其他三位同学设计的对照实验有不妥之处吗?
 
;如果有,应如何改正?
 
.(
(2)如果实验结果是:1号试管内液体不变蓝,2、3、4号试管内均变蓝.请分析说明:1号试管内液体不变蓝的原因是
 
;1号、2号对比,可得到的结论是
 
;李天、徐舜两位同学的实验说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一对夫妇生一个男孩的机率是(  )
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目:初中生物 来源: 题型:

软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的生殖发育一般包括:
 
、交配、
 
、产卵、
 
 

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