科目:初中生物 来源: 题型:
在生物学探究学习过程中,经常要应用“问题——假设——检验——结论”的方法,在方法论上称为“假设——检验”认知模式。如下图:
(1)“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是: ,检验时应用的原理是: 。
(2)“金鱼藻的光合作用”实验的假设是: ,检验后得出的结论是: 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
下列说法符合科学道理的是( )
A.“生男”“生女”的比例接近1:1 B.“生男”“生女”的比例接近1:2
C.“生男”“生女”的比例接近2:1 D.“生男”“生女”的比例接近3:1
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科目:初中生物 来源: 题型:
你读过《红楼梦》这部小说吗?小说中的人物林黛玉是贾母的外孙女,贾宝玉是贾母的孙子,他们的爱情悲剧让读者唏嘘不已。从科学的角度来看,宝玉和黛玉结婚合适吗?为什么?
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科目:初中生物 来源: 题型:
下列说法正确的是 ( )
A.引进善于吃虫子的鸟,对本地环境肯定有好处
B.对自然资源的合理开发和利用有利于可持续发展
C.治理太湖水污染就应该停止太湖周边一切产生污水的生产活动
D. 生态系统总是可以自行消化各种污染物,人类不应该干预。
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