分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:(1)蛇吃田鼠,因此,农田生态系统食物网简图中还缺少“田鼠→蛇”;蝗虫吃水稻,鸟吃蝗虫,因此还缺少“蝗虫→鸟;田鼠和蛇都能被猫头鹰吃.所以该农田生态系统食物网简图如图:.
(2)图中食物链有:水稻→田鼠→猫头鹰、水稻→田鼠→蛇→猫头鹰、水稻→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰,因此该生态系统中的食物网由5条食物链构成.该食物网中,青蛙、鸟吃初级消费者蝗虫属于次级消费者,蛇和猫头鹰吃初级消费者田鼠也属于次级消费者,因此属于次级(二级)消费者的是:猫头鹰、青蛙、鸟、蛇.
(3)有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.该图中营养级最高的是猫头鹰,因此“若用含重金属离子的污水灌溉水稻”,则图中体内含重金属离子浓度最高的生物是猫头鹰.
(4)水稻是生产者,各种动物是消费者,所以“该图不能表示生态系统”,因为缺少分解者和非生物成分两种成分.
故答案为:(1)
(2)5;猫头鹰、青蛙、鸟、蛇
(3)猫头鹰
(4)分解者;非生物成分(或非生物的物质和能量)
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成以及生物富集的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 管壁薄,管内血流速度快 | |
B. | 连通于最小的动脉与静脉之间 | |
C. | 只允许红细胞呈单行通过 | |
D. | 管壁由一层扁平上皮细胞构成,具有一定的通透性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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