A. | 适于飞翔和空中生活 | B. | 减少对环境的依赖性 | ||
C. | 增强适应环境的能力 | D. | 扩大分布的范围 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物源自非生命物质 | |
B. | 肉汤是微生物最好的生活环境 | |
C. | 肉汤中的微生物是自发产生的 | |
D. | 肉汤中的微生物不是自发产生的,而是来自瓶外 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境影响生物 | B. | 生物影响环境 | C. | 生物适应环境 | D. | 生物能进行合作 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验可以充分证明:“唾液能分解消化淀粉” | |
B. | 让唾液充分发挥作用,温度应保持在37℃左右 | |
C. | 若试管内的混合液加碘变蓝,则证明其中的淀粉已被消化 | |
D. | 牙齿咀嚼和舌的搅拌能使唾液与淀粉充分混匀,加速消化 |
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