分析 (1)在生态系统中,绿色植物能进行光合作用制造有机物为生产者,动物直接或间接的以植物为食为消费者,细菌、真菌则靠分解动植物的遗体为分解者.
(2)生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.
(3)在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.
解答 解:(1)在生态系统中,绿色植物能进行光合作用制造有机物为生产者,动物直接或间接的以植物为食为消费者,细菌、真菌则靠分解动植物的遗体为分解者.此生态系统中的生产者是绿色植物,作为一个完整的生态系统,图中生物若要构成一个完整的生态系统,除了缺少非生物部分以外,还缺少的是分解者.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.食物链之间相互交叉形成了食物网,每一条食物链都应从生产者开始,只到没有其他消费者吃他为止.按一定懂得顺序数不容易出错.从左到右有:绿色植物→吃草籽鸟→鹰、绿色植物→鼠→狐、绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰,共有4条.食物链的长短主要看营养级的多少.图中食物链最多的有4个营养级,即最长的食物链是:绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,食物链中的生物是相互制约、相互依赖的,一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化.大量猎鸟后,鹰因食物减少会急剧减少,昆虫由于天敌减少而大量繁殖,昆虫的增多导致绿色植物减少,最终会引起整个生态系统失去平衡.
(4)该生态系统中数量最多的生物是绿色植物.生态系统中的能量流动是绿色植物通过光合作用固定太阳能开始.在草原生态系统中,所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能.
故答案为:(1)绿色植物;分解者;非生物部分
(2)4; 绿色植物→昆虫→杂食性鸟类→鹰
(3)鹰
(4)绿色植物;太阳
点评 解答此题需要明确食物链的组成及写法,生态系统中的各种生物之间的关系,生态系统的组成成分.该部分知识是各种考试考查的重点要理解掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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