【题目】根据下面消化系统模式图，分析回答下列问题：
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的____。
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是________。
（3）在图中的⑦内有__、__、__多种消化液，因此，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
（4）张涛同学外出郊游，饿了就到附近摊点买了些熟食，吃时虽然觉得有点异味但并未在意，回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状，这说明病原微生物已损伤到肠。从此事件中应吸取的教训是____。
【答案】（1）消化腺 （2）肝脏 （3）肠液 胰液 胆汁
（4） 注意饮食卫生，防止病从口入；不吃腐败变质的食品，购买食品时，要注意生产日期和保质期
【解析】
试题图中①唾液腺、②口腔、③食道、④肝脏、⑤胃、⑥胰腺、⑦小肠、⑧大肠、⑨肛门，
（1）人体的消化系统包括括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门，消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏、胰腺；小腺体位于消化道内，包括肠腺和胃腺；
（2）肝脏是人体最大的消化腺，肝脏能分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将较大的脂肪微粒乳化成较小的脂肪微粒，利于脂肪的消化；
（3）小肠是消化和吸收的主要场所，面积大；在消化道内最长，长约5-6米；小肠内表面有许多小肠绒毛；肠腺分泌肠液，小肠内含有胰液、胆汁等多种消化液；小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分；
（4）小肠是消化和吸收的主要场所，经过小肠消化和吸收后的食物残渣（即粪便）进入大肠，经肛门排出体外，所以出现腹痛、腹泻、便中带血等症状，说明病原微生物已损伤到肠。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为：
A. 遗传信息、基因、细胞核、双螺旋结构
B. 双螺旋结构、遗传信息、细胞核、基因
C. 染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
D. 细胞核、染色体、遗传信息、基因
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是反射弧的模式图，请据图回答问题：
（1）图中②表示的结构是___；③表示的结构是___；⑤表示的结构是____。
（2）图中感受器的作用是接受刺激，产生___；人体排尿、排便的神经中枢位于___里；写出反射过程中，神经冲动在反射弧中的传导途径：___→___→③ →__→___。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表庋细胞临时装片过程中，在显微镜中看到的几个视野（图一），并画了一个洋葱表皮细胞结构示意图（图二），请据图回答问题：
（1）图一中要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向__方向移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成__物镜；要使图象从视野③（模糊）变为视野④（清晰）的状态，应用__进行调节。
（2）图一中，在视野②中如果看到洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中__。
（3）在制作口腔上皮临时装片时，为维持细胞形态，不能滴加清水，应该滴加__。口腔上皮细胞结构上比洋葱表皮细胞少了__和__
（4）试指出所画图二中的两处错误：__、__。
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