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小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据下图分析回答问题.
(1)图A表示
 
动作,图B表示
 
动作.
(2)图中①表示
 
,②表示
 

(3)A图中①处于
 
状态,②处于
 
状态.
(4)关节在人体运动中起
 
作用,肌肉在人体运动中起
 
作用.
(5)写出图中任意两个关节的名称
 
 

(6)A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况,它说明,一个动作的完成至少需要
 
组及以上的肌群相互配合.
考点:骨骼肌在运动中的协作关系,骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生
专题:
分析:任何一个动作的完成,都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合,在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的.看图结合题意答题.
解答:解:(1)图乙是伸肘动作.图甲是屈肘动作.
(2)图中①和②分别表示两种肌肉,①是肱二头肌,②是肱三头肌.
(3)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.图甲表示屈肘动作,图乙表示动作伸肘,屈肘时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张;伸肘时,②肱三头肌收缩,①肱二头肌舒张.
(4)由(3)可知,在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用.任何一个动作的完成,都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合,在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的.
(5)人体的关节有肩关节、髋关节、肘关节等;
(6)A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的;
故答案为:(1)屈肘;伸肘;
(2)肱二头肌;肱三头肌;
(3)收缩,舒张;
(4)支点;杠杆;
(5)肩关节;髋关节;
(6)二;
点评:明确骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是(  )
A、卵巢   输卵管   子宫
B、卵巢    阴道    子宫
C、输卵管  子宫    卵巢
D、卵巢    子宫    子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人的屈肘和伸肘动作示意图请分析回答:
(1)图中的
 
图表示屈肘动作,
 
图表示伸肘动作.
(2)在图A中①表示
 
肌,处于
 
状态;图B中②表示
 
肌;骨骼肌由肌腱和
 
组成.
(3)做屈肘和伸肘运动时,骨骼肌接受了
 
传来的兴奋而收缩,牵引
 
绕着
 
活动,运动消耗的能量来自于肌细胞内
 
(提示:填细胞内的结构名称)的有机物的氧化分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示注射某种抗原后体内相应抗体水平的变化情况,Ⅰ表示初次注射抗原后抗体水平的变化情况,Ⅱ表示再次注射该抗原后抗体水平的变化情况.请据图回答:
(1)人体接受抗原后都要
 
后才会出现抗体明显增加的情况.
(2)初次注射抗原后,大约经过
 
天抗体水平达到高峰.再次注射抗原后
 
天开始产生抗体,
 
天抗体水平达到高峰.
(3)再次受到抗原刺激后,产生抗体和到达抗体水平高峰的时间要比初次明显
 
,而且抗体有效水平也明显
 
,持续时间也
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”之前,许多同学都会认为鱼游泳的器官是鳍,因为平时鱼鳍的摆动给我们留下了太深的印象.但在实验时,将所有鱼鳍都捆扎束缚住,鱼的游泳状况是
 
,游泳出现的问题是
 
.这说明各种鳍在游泳中只是起到
 
的作用.自然界中大多数鱼类的运动主要靠
 
.该实验实施时,为了爱护实验动物,我们尝试用
 
代替真鱼来研究鱼鳍在游泳中的作用.这种实验方法称之为
 
实验法.与动物实验法相比,这种实验法的优点是:
 

(1)
 

(2)
 

(3)你认为这种实验方法存在的局限性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图,回答问题:

(1)如图所示的动物行为中,属于学习行为的是
 
 
,属于先天性行为的是
 
 

(2)先天性行为是由动物体内的
 
决定的,而学习行为是在前者的基础上,由
 
而逐渐建立的.
(3)学习行为对动物的生存有什么意义?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

豆制品因含有丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注,下面是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:

(1)A图中新植物体的幼体是胚,它是由
 
(填数字序号)构成的;
(2)C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
 
,该植株的主根不断伸长,主要是依靠根尖
 
区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果.
(3)E是由D中的
 
发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
 
.D的主要成分是
 

(4)大豆体细胞中有20对染色体,在大豆幼苗生长的过程中,随着细胞数量的逐渐增加,每个体细胞内的染色体数目是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将缺乏左边的物质与右边相关的病症用直线连接起来

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