【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?兰兰对此产生疑问：鼠妇怕光吗? 请你将她探究活动的过程写完整：
（1）作出假设：_____。
（2）制订并实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，这样在盒里就形成了阴暗和明亮两种不同环境。在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。兰兰对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
①该实验的变量是_____。
②设置两个不同环境的目的是_____。
③用多只鼠妇做实验的目的是减少_____。
④为了减少实验误差，应对表格中数据作怎样的处理？_____。
【答案】鼠妇怕光 光 形成对照实验 偶然性 取平均值
【解析】
（1）科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。
（1）假设是对问题答案的一种设想，由于此实验提出的问题是：鼠妇怕光吗？可作出的假设是：鼠妇怕光。
（2）①对照实验具有变量的唯一性，此实验一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为唯一变量的对照组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境，该实验的变量是光。
②在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，所以实验变量是光，因此设置两个不同环境的目的是形成对照实验。
③用多只鼠妇做实验的好处是：这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免实验的偶然性，减少误差，提高实验准确性，实验中应尽可能用多只鼠妇，多次实验，尽可能排除其他因素的干扰。
④因为一次实验存在一定的偶然性和误差，应该计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值，这样可以减少误差。
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【题目】下列四组全为遗传病的是（ ）
A. 白化病、色盲、先天性愚型
B. 血友病、夜盲症、坏血病
C. 侏儒症、白化病、贫血
D. 色盲、血友病、乙型肝炎
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【题目】小明同学对研究鼠妇的生活环境很感兴趣，在研究的过程中，他发现鼠妇生活的场所都比较潮湿，在干燥的地方基本找不到鼠妇，难道是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？若你是小明，请你回答下列问题：
（1）小明探究的问题是：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？
（2）针对此问题，假设是：_____。
（3）你要准备的材料用具如下：不透光的纸.一个大小恰当的纸盒。适量的潮湿的土.适量的干燥的土。正常鼠妇30只。
（4）实验步骤如下：①将纸盒分成相等的两部分，分别标上甲和乙，其中甲部分的土壤为干燥的，乙部分的土壤应为_____。实验的变量是_____。 ②把30只鼠妇放在纸盒的中央，然后用不透光纸将整个纸盒盖住。③将两装置置于_____且适宜鼠妇生活的环境中。④过 1 小时后清点甲、乙两处鼠妇个数，并记录。⑤重复此实验5次。
（5）实验结束后数据如下表所示：
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
甲 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
乙 | 30只 | 29只 | 28只 | 30只 | 28只 |
（6）在本实验中，对照组是_____。
（7）表中共有5组数据，对此5组数据我们应取其_____。
（8）实验步骤E中“重复此实验5次”，原因是：_____。
（9）根据此实验数据，分析后得出的结论是：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中。
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【题目】醉酒驾车的人，其脑、眼、手、脚之间的协调配合能力大大降低，往往无法正确判断距离、速度、红绿灯，对油门、刹车和方向盘失控，容易发生事故。主要是酒精麻醉了（ ）
A. 大脑和小脑B. 小脑和脑干C. 脑干和脊髓D. 大脑和脑干
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【题目】为提高贫困地区农村学生的营养水平，促进青少年健康成长，2011年秋季国务院在全国启动了农村义务教育学生营养改善计划．计划要求保证学生吃得安全，吃得饱，更要吃得好．试从合理调配膳食，食品安全等方面，分析回答下列问题：
（1）学校为学生提供的早餐是一个白面馒头和一个鸡蛋．人体的消化道中只能初步消化蛋白质的器官是____________．有的同学在咀嚼馒头时，口腔里会感觉有甜味，这主要是因为___________________．早餐中的营养成分主要是在人体消化道的_____里被吸收的，然后通过_________系统运往组织细胞
（2）中学生正处于生理发育期，更应注意合理营养。合理营养是指____而平衡的营养。为了做到合理营养，我们应每天按营养学家设计的“_____________”均衡地吃那五类食物。下表是几位同学设计的午餐食谱，从合理膳食的角度分析，搭配合理的一份是_____________（填编号）
编号 | 午餐食谱 |
① | 米饭、炒土豆丝、西红柿紫菜汤 |
② | 炸牛排、煎鸡蛋、酸奶、苹果 |
③ | 米饭、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜 |
④ | 鸡腿汉堡、炸薯片、可乐 |
（3）某同学最近一到晚上就看不清东西．医生给他开了药，还要求他进行食物辅助治疗，该同学最需要补充的是动物肝脏和蔬菜中含___________的食物．
（4）保证学生饮食安全，学校在购买包装食品时，除了要注意是否有QS标志外，一定要查看生产日期和____期。
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【题目】如果你翻动庭院中的花盆，会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?
（2）作出假设：_____________________________________________________。
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。
实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了___________________________。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
黑暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
（5）为了使实验结论更准确，应将上述数据取_____________。
（6）分析结果，我们可以得出____________________________的结论。
（7）该实验的变量是_____________，这种保证变量只有一个，其它条件都相同的的实验，叫做_____________。
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【题目】细胞色素C是由104个氨基酸组成的蛋白质．经过对其化学结构的测定，发现各种生物的细胞色素C之间存在差异．表是以人的细胞色素C的氨基酸序列作标准，其他若干种生物的细胞色素C与人的相比较的结果：
生物名称 | 氨基酸差别 | 生物名称 | 氨基酸差别 |
黑猩猩 | 0 | 金枪鱼 | 21 |
猕猴 | 1 | 鲨鱼 | 21 |
袋鼠 | 10 | 天蚕蛾 | 31 |
马 | 12 | 小麦 | 35 |
响尾蛇 | 14 | 酵母菌 | 44 |
请根据上表分析回答：
（1）从单细胞的酵母菌到高等脊椎动物的黑猩猩均含有细胞色素C，这一事实可以从分子水平说明这些生物起源于共同的_____．
（2）表中的数据是_____的证据．细胞色素C的差别越小，生物间的亲缘关系越_____；差别越大，则生物间的亲缘关系越_____．可以推测，与人亲缘关系最近的生物是_____．
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