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细嚼馒头时,觉得有甜味,是因为(  )
A、淀粉分解为葡萄糖
B、蛋白质分解为氨基酸
C、蛋白质分解为甘油和脂肪酸
D、淀粉分解为麦芽糖
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,其中,维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.
解答:解:淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖.
     馒头的主要营养物质是淀粉,在口腔内被分解为麦芽糖,麦芽糖具有甜味;因此细嚼馒头时,觉得有甜味.
故选:D
点评:知道:淀粉没有甜味、麦芽糖具有甜味.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.根据显微镜结构示意图,回答下列问题:
(1)图中表示的物镜的镜头是
 
,[9]所表示的结构叫做
 

(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物象,此时必须转动准焦螺旋.当转动
 
时,镜筒的升降范围较小. (填序号)
(3)用显微镜观察细胞时应先选用
 
物镜.(填“高倍”或“低倍”).
(4)某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察,则该同学观察到的细胞放大倍数是
 

(5)若因室内光线太暗,导致看不清细胞结构,可以选用显微镜上的
 
 
 和
 
物镜.
(6)若视野中有污点,污点可能出现的地方有
 
 
 或
 
上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物界的遗传保证了物种的稳定性,变异则促进了生物的多样性,使自然界的生物丰富多彩.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

小曼喜欢收集图片,她收集的部分生物图片如图所示,回答下列有关问题.

(1)地钱属于
 
植物,吸收水分和无机盐的是;
(2)卷柏属于
 
植物,在叶的背面常常长有
 

(3)种子植物可分为
 
 
,它们分类的依据是
 

(4)水螅属于
 
动物,在上面的图片中与它同属于这类动物的是
 
,属于软体动物的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统图,请回答下列问题:

(1)此图中的生产者是
 
,消费者中,草食动物的是
 

(2)此图中含有
 
条食物链,它们相互连接,构成了
 
.生产者与消费者的关系是
 
 

(3)此图中最短的一条食物链可表示为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于软体动物的是(  )
A、螃蟹B、河蚌C、乌龟D、珊瑚虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片时,下列叙述错误的是(  )
A、制作的顺序是“擦、滴、刮、涂、盖、染、吸”7步
B、应将上皮细胞置于清水中
C、为防止产生气泡,应慢慢的放平盖玻片
D、用稀碘液进行染色

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于体循环的说法错误的是(  )
A、体循环的终点是左心房
B、体循环的起点是左心室
C、体循环中动脉流动脉血
D、体循环中血液由动脉血变成静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物物种多样性的基础是(  )
A、生态系统多样性
B、形态的多样性
C、遗传多样性
D、生活环境的多样性

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同步练习册答案