【题目】如图所示的实验装置中,能够证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置是( )
A.甲与丙 甲与乙
B.甲与丙 乙与丙
C.甲与乙 甲与丁
D.甲与乙 乙与丙
【答案】A
【解析】解,要证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”,实验中的唯一变量绿色植物,其它条件都要相同且能满足光合作用需要,如都有光.因此所用实验装置是“甲与丙”.
要证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”,实验中的唯一变量光,其它条件都要相同且能满足光合作用需要如都有绿色植物.因此所用实验装置是“甲与乙”.
故选:A.
(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.(2)甲和乙构成对照试验,唯一的变量是光照,可以探究光是光合作用的必要条件;甲和丙可构成一组对照试验,唯一的变量是绿色植物,可探究氧气是由绿色植物在光下产生的;甲与丁有两个变量、乙与丙也有两个变量、乙与丁都不能进行光合作用,因此甲与丁、乙与丙、乙与丁都不能形成对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小丽陪同父母到果园采摘葡萄,小丽的手指被刺扎了一下立即缩回,并喊了一声:“好疼啊!”,爸爸听到后跑过来一看,“没事,小丫头.”小丽不好意思的笑了。如图为缩手反射的结构模式图,请分析回答:
(1)小丽手指被扎后立即缩回,该反应属于反射,完成该反射的神经冲动的传导途径是(用序号和箭头表示),它们共同组成的结构称作。
(2)小丽缩手时,肱二头肌处于状态(填“收缩”或“舒张”);若图中的②受损,则该反射(填“能”或“不能”)完成。
(3)小丽的爸爸听到“好疼啊”马上跑过来,该反射属于反射。
(4)被扎后,小丽除了缩手还感觉到疼,这说明脊髓除了反射之外还具有作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】拿储存在地窖中的红薯时,必须让地窖敞开一段时间不然会使人窒息,原因( )
A.植物的呼吸作用消耗了大量氧气
B.植物体内散失大量水分
C.植物的光合作用吸收大量二氧化碳
D.植物的呼吸作用释放有毒气体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示反射弧的组成示意图,请据图回答:
(1)当某同学的手指突然受到针刺以后,手指皮肤中的[①]受到刺激,产生的神经冲动经②传到[③] , 然后神经冲动再通过④ , 传到[⑤]引起上肢相应的肌肉收缩,产生缩手动作。
(2)反射弧任何一个环节出现障碍,反射活动正常进行。(“能”或者“不能”)
(3)当手受到针的刺激后会感到疼痛,痛的感觉形成于 , (填“大脑”、“小脑”或“脑干”),以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于反射。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是某校学生在实验室用普通光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况图例,请回答下列问题:
(1)用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加清水的目的是_____。
(2)通常使用_____倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况,在视野中发现了一些血管和血流方向(见图乙),其中血管C是_____。
(3)若某同学想把C处血管移至视野中央仔细观察,则应将培养皿向_____方向移动。
(4)假如观察视野中有一污点,转动目镜污点跟着移动,可判断污物在_____上(填写图甲标号);此时正确的处理方法应为取下目镜用_____擦拭干净后再实验。
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