练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    遗传与变异是生物界中普遍存在的现象，根据有关内容回答问题
    （1）小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株生长的状况并统计数据，将结果绘成如图：
    ①根据图中信息，可推知控制倒伏这一性状的基因是
     
    （填“显性”或“隐性”）基因
    ②显性基因用
    A表示，隐性基因用a表示，写出亲本的基因组成分别是：父本
     
    母本
     
    ．
    ③让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的概率是：
     

    （2）将一个麦穗的 小麦粒，随机均分为俩组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，后者的产量明显低于前者，这种性状上的差异是由于环境所引其起的，属于
     
    变异．
    （3）科学家利用转基因技术，培育出了抗虫的小麦新品种抗虫这种性状能够遗传的理由是：
     
    ．
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：雌雄亲本的性状相同，子代中出现了不同的性状，这样新出现的性状是隐性性状，亲本的性状是显性性状．
    解答：解：（1）将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，收集种子种下去，长成的植株出现了抗倒伏和不抗倒伏两种不同的类型，且抗倒伏的植株数目多于不抗倒伏的植株，可以确定抗倒伏是显性性状，不抗倒伏是隐性性状．若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，其遗传图解为：

    由于倒伏植株的基因组成是aa，它们杂交产生的后代基因组成只能是aa，全部是不抗倒伏类型．
    （2）小麦是自花传粉植物，同一个小麦穗上小麦粒胚的基因组成相同；将同一个小麦穗上的小麦粒种在不同的土壤中，长出的植株产量不同，这种变异主要是由环境条件不同造成的，遗传物质并没有发生变化，不能遗传给后代，属于不遗传的变异．
    （3）将外源基因植入一种生物的基因组中，并引起性状发生变化，这种变异是由遗传物质发生变化引起的，能够遗传给后代，是可遗传的变异．
    故答案为：
    （1）隐性；②Aa；Aa③0
    （2）不遗传的
    （3）遗传物质的改变引起的变异
    点评：解题的关键是熟悉基因在生殖过程中的传递规律、变异的类型．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    麦秆之所以会燃烧，是因为其中含有（　　）
    A、光能B、二氧化碳
    C、氧气D、有机物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学结论的重要手段和途径．如图甲所示，放置黑暗处一昼夜后的叶片置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液．请分析回答：

    （1）该实验控制的变量是
     
    ．
    （2）叶片的一部分遮光，一部分
     
    ，这样处理可起到对照作用．
    （3）图乙中溶解叶片中叶绿素的装置正确的是
     
    （填序号）．
    （4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图甲叶片中未遮光部分
     
    （选填“变蓝”或“不变蓝”），由此说明绿叶在光下制造
     
    ．
    （5）植物的光合作用能够吸收大气中的
     
    ，可见保护植被和大面积绿化是“低碳生活”的好办法之一．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    看图回答：

    （1）甲是呼吸道黏膜上纤毛的
     
    作用．
    （2）乙是皮肤的
     
    作用．
    （3）丙是
     
    的作用．
    （4）丁是
     
    的作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析下列材料，回答相关问题：
    甘薯（地瓜）是我国重要的能源作物之一，是许多地区生产燃料酒精的主要原料．甘薯主要成分淀粉的品质决定着它工业应用价值的大小．2009年10月，我国科学家成功培育出淀粉品质改良的转基因甘薯，而且田间种植试验获得成功．
    （1）甘薯的生殖方式一般为
     
    ，植株淀粉含量丰富的器官是
     
    ．
    （2）在利用淀粉生产酒精的过程中，先后用到的两种微生物为
     
    ；细菌与这两种微生物相比，其细胞结构的典型特点是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图分别是青蛙、家兔、蝗虫、鲫鱼、燕子5种动物，请据图回答：
    （1）把以上生物分成两类：一类是A B D E，一类是C，其分类的依据是
     
    ．
    （2）图中动物适应生活的环境不同，呼吸方式也有所差别．如图中适于陆地生活的C能用
     
    呼吸，适于空中生活的E有与肺相连通的
     
    辅助呼吸．
    （3）图中进行变态发育的是
     
    ．
    （4）图中任何一种生物的灭绝，都可能意味着一个
     
    的消失．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个池塘生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
    （1）此生态系统中共有
     
    条食物链．
    （2）该图只体现了生态系统的两种成分，未体现的成分是
     
    、
     
    ．
    （3）此生态系统能量的源头是
     
    ．该生态系统中，含能量最多的生物类群是
     
    ．
    （4）此食物网中初级消费者有
     
    ．海鸟在此食物网中占
     
    个营养级．
    （5）海鸟获得能量最多的食物链是
     
    ．
    （6）若所有海鸟迁徙到别处，则大鱼数目
     
    ，水藻数目
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    2006年12月22日，中国培育出的首例绿色荧光的转基因克隆猪在东北农业大学顺利降生，下图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图，请分析回答：
    （1）在这项研究中，被研究的性状是
     
    ，控制这个性状的基因是
     
    ；转入该基因的猪能发出绿色荧光说明基因与性状的关系是
     
    ．
    （2）产出绿色荧光猪的生殖方式是
     
    ．
    （3）如果甲猪毛色为黑，乙猪毛色为白，丙猪毛色为黑，则荧光猪的毛色应为
     
    ．
    （4）研究人员说，荧光猪的后代也能发光，原因是
     
    ．
    （5）如果两头黑色的猪交配生出的小猪中有黑色也有白色的，如果显性基因用B表示，请写出遗传图解．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是菜豆种子的结构示意图，请据图回答问题：
    （1）种子的胚包括[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、
    [
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    四部分．
    （2）与玉米种子相比，菜豆种子没有
     
    ．
    （3）菜豆种子萌发所需要的营养物质来自种子结构的
     
    ，菜豆幼苗的茎是由种子的
     
    发育来的．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案