分析 (1)图甲表示了人体新陈代谢的部分生理过程,包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸的过程等生理过程;图示中,a是葡萄糖,①表示消化,②表示吸收,③表示呼气,④吸气,⑤汗液的形成,⑥尿的形成,⑦表示排遗.
(2)神经系统调节的基本方式是反射,完成反射的结构是反射弧.反射弧包括5感受器、4传入神经、3神经中枢、2传出神经、1效应器.
(3)图丙中1主动脉,2肺动脉,3肺静脉,4上腔静脉,5下腔静脉,6左心房,7左心室,8右心房,9右心室
解答 解:(1)淀粉最先在口腔内就被消化.在口腔中,唾液中含有淀粉酶,可以将淀粉分解成麦芽糖;然后再在小肠中肠液和胰液的作用下,被分解成葡萄糖. 葡萄糖被人体小肠吸收后进入血液,此时血糖浓度会升高;而体内的胰岛素能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度,这样,人体内的血糖浓度就会维持在一个稳定的水平上.胰岛属于内分泌腺,没有导管.
(2)呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的,当膈肌与肋间肌收缩时,膈顶部下降,引起胸腔上下、前后、左右径均增大,胸廓扩大,肺随之扩大,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈顶部上升,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,形成被动的呼气运动.可见,呼气时膈肌舒张、肋骨间的肌肉舒张,肺缩小、胸廓缩小.氧气通过呼吸道进入肺,扩散到肺泡周围的毛细血管→3肺静脉→6左心房→7左心室→1主动脉→全身各处.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞组成的.血液中的二氧化碳浓度比肺泡内的二氧化碳浓度高,根据气体扩散作用的原理,二氧化碳会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡.
(3)血液中的葡萄糖在肾脏内的流动途径为:肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围的毛细血管→肾静脉.Ⅰ肾静脉中流静脉血,Ⅱ肾动脉中流动脉血.在长跑时,呼吸过程的③通过⑤排汗排出大量的水分.
(4)擦伤膝盖感到疼痛的神经冲动传导过程是5感受器→4传入神经→3神经中枢→6上行传导束→7大脑皮层. 人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的.人视近物时,睫状体收缩,晶状体曲度变大;视近物时,正好相反.所以班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中,眼球内晶状体曲度的变化是由小变大.
故答案为:(1)唾液、肠液、胰液;胰岛;导管.
(2)收缩;3→6→7→1;毛细血管壁和肺泡壁;
(3)肾小囊→肾小管;静脉血、动脉血;⑤.
(4)5→4→3→6→7;由小变大.
点评 关键是正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工呼吸吹气前应该使被施救者仰卧,清除其口鼻内的异物或污物 | |
B. | 人工呼吸的全过程中应始终用手捏住病人的鼻孔,吹气时防止漏气 | |
C. | 吹气频率和呼吸频率相似 | |
D. | 深吸气后再吹气,每一次吹气结束吹气者的口应立即离开并立即松开捏鼻的手 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物白天吸入二氧化碳,晚上吸入氧 | |
B. | 都需要吸入二氧化碳 | |
C. | 都需要吸入氧 | |
D. | 人吸入氧,释放出二氧化碳;植物吸入氧,释放出水和二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原始地球上能形成生命 | |
B. | 原始地球上能产生构成生物体的有机物 | |
C. | 原始大气中有氧气和二氧化碳气体 | |
D. | 现实环境下会再形成原始生命 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜,主要原因是低温抑制了呼吸作用 | |
B. | 在污染严重的工厂附近很难见到苔藓植物,是因为苔藓植物的叶只有一层细胞构成,对二氧化碳等气体很敏感 | |
C. | 切洋葱时会流眼泪,是因为洋葱细胞的液泡中含有刺激性的物质 | |
D. | 动物受伤后常用舌头舔伤口,是因为唾液中有溶菌酶可以起到杀菌作用,这属于非特异性免疫 |
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