【题目】今年,我国再次出现H7N9禽流感疫情,H7N9型禽流感是新亚型流感病毒,请依据图中疫病防控信息回答问题。
(1)上海市卫生计生委报告,上海新增2例人感染H7N9禽流感死亡病例,其中一例为医务人员.引起该病的病原体是________,它的营养方式(生活方式)为________,它与细菌的结构相比,最明显的区别是________。
(2)该病在________期传染性最强,图中②③④属于预防传染病的哪一措施?________。
(3)图中⑤所示,如果将H1N1禽流感疫苗接种到人体中以后,会使人体产生抵抗H7N9禽流感的相应抗体吗?________,因为这种方式获得的免疫属于________。
(4)在传染病的预防过程中,采用注射疫苗的作用是为了________。
【答案】H7N9禽流感病毒 寄生 没有细胞结构 发病初期 切断传播途径 不会 特异性免疫 保护易感人群
【解析】
病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和含遗传物质的内核组成,寄生在活细胞内生活;细菌有细胞壁,细胞膜,细胞质和未成形的细胞核组成。传染病是由病原体引起的,能够在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行,必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫是人人生来就有的,包括人体的第一和第二道防线,对大多数病原体有防御功能的免疫;特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体或异物有防御作用。
(1)病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称,其中有细菌、病毒、真菌(如引起黄癣病的霉菌)、原虫(如疟原虫)、蠕虫(如蛔虫)以及螨类(如疥螨)等。引起本次禽流感的病原体是H7N9病毒,病毒是一类结构十分简单的微生物,与其他生物相比,它没有细胞结构,主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,病毒不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞中。综上分析可知,上海市卫生计生委报告,上海新增2例人感染H7N9禽流感死亡病例,其中一例为医务人员,引起该病的病原体是H7N9禽流感病毒,它的营养方式(生活方式)为寄生,它与细菌的结构相比,最明显的区别是没有细胞结构。
(2)传染病主要包括四个时期:潜伏期、初期、中期、后期,发病初期是细菌病毒等微生物大量繁殖最为活跃的时候,能够大量的散播病原体,可以通过呼吸道和消化道以及其它方式排出体外,此时传染性最强。图中②③④是切断了病原体到达健康人的途径,属于预防传染病的切断传播途径。
(3)免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫是人人生来就有的,包括人体的第一和第二道防线,对大多数病原体有防御功能的免疫;特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体或异物有防御作用。因此,图中⑤所示注射H1N1禽流感疫苗,免疫系统便会产生相应的抗体,使人体获得对H1N1病毒的免疫力,但对H7N9禽流感病毒不起作用;由于这种免疫力是后天获得的,并只对特定的病原体起作用,通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫。
(4)进行预防接种的目的是提高人们对某种传染病的抵抗力,在传染病的预防上属于保护易感人群的措施。
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【题目】下面是“探究绿叶在某种条件下制造淀粉”实验的流程图。回答下列小题
【1】a过程的主要目的是
A. 消耗掉叶片中的淀粉 B. 消耗掉叶片中的水分
C. 消耗掉叶片中的无机盐 D. 去掉叶片中的叶绿素
【2】g过程中,叶片遮光部分与不遮光部分的颜色变化情况依次为
A. 变蓝、变蓝 B. 不变蓝、变蓝
C. 不变蓝、不变蓝 D. 变蓝、不变蓝
【3】由此实验可以推断出,光合作用需要
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 光 D. 水
【4】植物光合作用的主要器官是
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
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【题目】某班同学对人群中双眼皮和单眼皮(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据。请回答相关问题:
(1)双眼皮和单眼皮在遗传学上称为一对________。
(2)根据表中的第___组数据可以推测单眼皮为隐性性状。
(3)若第3组中某家庭父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮孩子,则父亲、母亲的基因组成分别为__________。
(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?为什么?
________________________________________________________________。
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【题目】如图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:
(1)甲是________细胞、乙是________细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ]__________、[ E ]____________、[ F ]____________。
(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的[ A ]_________。
(3)从图中可以看出, 甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是[ B ]___________决定的。
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【题目】如图为草履虫的结构模式图,请据图回答下列问题.
(1)草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号 所示结构完成,排出多余的水分和废物是通过图中标号 所示结构完成.
(2)草履虫结构简单,属于 生物,一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌,说明它对污水有一定的 作用.
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【题目】如图是生态系统的组成示意图,请据图回答下列问题:
(1)生产者是_____________,消费者是________,分解者是________。(填写编号)
(2)从生态系统的组成来看,图中还缺少___________。
(3)人在生态系统中属于________(“生产者”、“消费者”还是“分解者”)。
(4)写出该态系统中的一条食物链____________________(请用字母表示出来)。
(5)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是_________。
(6)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的_____________能力。
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【题目】不属于组织培养技术的优点是( )
A. 能够培育出新品种 B. 可以防止植物病毒的危害
C. 保持亲本的优良性状 D. 短时间内大量快速进行繁殖
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【题目】绿色开花植物体的构成是( )。
A.细胞→器官→组织→植物体 B.细胞→组织→器官→系统→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体
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【题目】如图为细胞结构示意图,请据图回答:
(1)______图所示为植物细胞结构。
(2)②和⑦的作用是____________________________________。
(3)在细胞分裂时,变化最明显的是___________。
(4)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的( )__________________。
(5)图中的阴影部分C包括的细胞结构有________________________。
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