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【题目】达尔文把通过激烈的__________,适应者生存下来,不适者被淘汰的自然现象称为自然选择。

【答案】生存斗争

【解析】

自然选择学说的核心是“物竞天择,适者生存”,源于达尔文于1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存

达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存达尔文把通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适者被淘汰的自然现象称为自然选择

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题。

1)写出下列番号代表的结构名称。1_______________3_______________5______________6_______________

2)在心脏的1234四个腔中,充满动脉血的心腔有___________

3__________________________已成为危害我国人民健康的“第一杀手”。

4)心脏较弱的人,以加快_______为主来提高心脏的每分输出量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为什么蚯蚓的体壁总是湿润的,这有利于蚯蚓( )

A. 这有利于蚯蚓完成呼吸

B. 这有利于蚯蚓在土壤中运动

C. 这有利于蚯蚓吸收营养

D. 这有利于蚯蚓保持水分

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【题目】图示五种常见动物,请回答问题:

1)生物的结构与其生活环境相适应。A的体表有坚硬的_________,能有效地防止体内水分蒸发;B生活在水中,用鳍游泳,用_________呼吸;D的前肢变成_________,适于在空中飞翔。

2C是水陆两栖生活的,幼体生活在水中,成体主要用肺呼吸,__________有辅助呼吸的作用。

3E在生殖发育方面的特点是___________,保证了E比其他生物的后代有较高的成活率。

4)依据动物身体内脊柱的有无,可将BCDE归为__________________动物。

5)上图中属于恒温动物的有__________________(填字母标号)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】寒冷的冬天,法国梧桐纷纷落叶,松树却依然郁郁葱葱,这表明了法国梧桐不适应寒冷的环境,松树能适应寒冷的冬天。____

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【题目】在观察蚯蚓的实验中,如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长,会导致蚯蚓活动能力下降,甚至死亡,其主要原因是( )

A. 体内水分散失,血液循环停止 B. 体表逐渐干燥,影响呼吸

C. 离开了穴居,生活不习惯 D. 神经系统受到损坏

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察了蚯蚓的外部形态后,小萌同学对蚯蚓的外部形态做了下列描述,其中错误的是(  )

A. 身体分节

B. 身体前端有口,后端有肛门

C. 身体腹面粗糙,有刚毛

D. 体表有角质层

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【题目】爬行动物体表覆盖鳞片或甲,其作用是(  )

A. 减少体内水分的蒸发 B. 辅助呼吸

C. 有利于爬行 D. 保持体温

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【题目】下图是细胞结构图,据图回答。

(1)图A为___细胞,图B为____细胞,A、B的两者明显的区别动物细胞没有____

(2)细胞生命活动的控制中心是②____、①____的主要功能是保护和控制物质进出的作用。

(3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自⑥______结构。

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