【题目】如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是 ( )
A.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
B.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D.②与③对照,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
【答案】A
【解析】
(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。
(3)实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌。
A. ①与②对照,唯一的变量是唾液,因此可探究唾液对馒头的消化作用,A正确。
B.①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;②试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合,唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化,因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后,①号试管不变蓝色、②③变蓝色,B错误。
C.①与②对照,唯一的变量是唾液;①与③对照,唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,而不是“本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论”,C错误。
D.②与③有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌,因此②③不能形成对照,D错误。
故选:A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为模拟膈肌运动的示意图,下列相关叙述中,正确的是( )
A. 甲图演示吸气 B. 乙图演示呼气
C. 甲图演示膈肌舒张 D. 乙图演示膈肌舒张
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各组病症中,由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是( )
A. 糖尿病和坏血病 B. 侏儒症和肢端肥大症
C. 呆小症和侏儒症 D. 巨人症和大脖子病
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】发酵食品制作过程的正确顺序是
A. 灭菌→发酵→密封→接种 B. 灭菌→接种→密封→发酵
C. 接种→发酵→密封→灭菌 D. 接种→灭菌→密封→发酵
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