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15.某生态系统中有羚羊、兔、鼠等动物,就其相关叙述正确的是(  )
A.此生态系统有“绿色水库”的美称
B.此生态系统起决定作用的因素是人
C.此生态系统具有防风固沙,调节气候的作用
D.此生态系统为沙漠生态系统

分析 此题考查的是生态系统的类型、结构和功能.生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等.

解答 解:某生态系统中有羚羊、兔、鼠等动物,说明此生态系统是草原生态系统,缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的.草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用.
故选:C.

点评 理解掌握生态系统的类型、结构和功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.将蝮蛇的微量蛇毒注射到马体内(蝮蛇蛇毒是一种特殊蛋白质),过一段时间后逐步增加注射量,数周侯抽出马血,除去其中的血细胞和部分无用的蛋白质,即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清,下列有关叙述中正确的是(  )
A.被蝮蛇咬伤后,可用次免疫血清治疗
B.这种血清可以对许多种毒蛇的蛇毒产生免疫作用
C.经常在野外活动的人员,应该注射该血清进行预防
D.注入马体内的蛇毒为抗体,使马体内产生了抗原

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.请结合中国居民“平衡膳食宝塔”图1和人体消化系统的部分模型图2,回答问题
(1)城乡居民应每天均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物,第一级(‘塔基’)食物中的营养物质主要是为人体生命活动提供能量的糖类.营养不良会影响健康,如缺少含铁的无机盐易患贫血,因为铁是红细胞中血红蛋白的重要成分.
(2)在消化系统中,最大的消化腺是①肝脏,其分泌的胆汁能促进“平衡膳食宝塔”第五级食物(油脂类)的分解.
(3)⑤是胰腺,其分泌的胰液通过导管流入⑥(填写序号)消化食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时,设计了如下两组实验(①和②是试管编号)其中有不合理的地方,下列的更改正确的是(  )
 编号加入物质 控制条件 检验方法 
 ①淀粉液+2ml唾液 充分搅拌:100℃水溶10分钟 加2滴碘液 
淀粉液+2ml清水 充分搅拌:100℃水溶10分钟  加2滴碘液 
A.2滴碘液改为4滴碘液B.100℃水浴改为37℃水浴
C.碘液改为高锰酸钾试剂D.①号的10分钟改为1分钟

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答
(1)图中的6是指肺静脉,8是指主动脉.
(2)血液由2射出,流经5,6到3的循环途径叫肺循环;血液由4射出流经8,7至1的途径叫体循环.
(3)由M到N处,血液成分发生了变化:动脉血变成了静脉血.
(4)血液流经肺泡由静脉血变成了动脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.酒后驾车明显表现为反应慢,动作不协调,从而影响各项操作,这主要是因为酒精麻痹了驾车人的(  )
A.大脑B.脊髓C.脑干D.小脑

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.小明爸爸喝醉了,表现出呼吸急促,走路不稳,语无伦次,找出与这些反应相对的一组结构是(  )
A.大脑、小脑、脑干B.小脑、大脑、脑干C.大脑、脑干、大脑D.脑干、小脑、大脑

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是人体免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是(  )
A.该图是特异性免疫过程,细胞甲为淋巴细胞
B.抗体是一种特殊的蛋白质,注射的疫苗属于抗原
C.抗原一般是指进入机体内的外来物质
D.细胞乙为吞噬细胞,只在特异性免疫中发挥作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.我的生命始于一个神奇的细胞,它在母体的输卵管中形成,之后在母体的一间“大房子”里继续生长发育,并接受母体源源不断的营养供给.大约280天后,伴随着第一声的啼哭我来到了这个世界.现在的我仍在不断生长,[开始出现了喉结、胡须、腋毛等],并且还出现了羞于启齿的生理现象…请回答:
(1)资料中“大房子”指的器官是子宫.
(2)我通过胎盘和脐带接受母体的营养供给
(3)出生时的第一声啼哭,标志着呼吸系统开始工作;啼哭的声音由喉部的声带发出.
(4)[]部分属于第二性征,这些征象主要与睾丸分泌的雄性激素有关.

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