分析 从图中可以看出,人体的呼吸过程包括四个过程:分别为肺的通气,是肺与外界之间的气体交换;肺泡内的气体交换,是肺泡与血液之间的气体交换;气体在血液中的运输,是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程;组织里的气体交换,是血液与组织细胞之间的气体交换.
解答 解:(1)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,这两个过程都是依靠气体扩散的原理实现的.
(2)图示中的气体b由血液进入肺泡表示二氧化碳,气体a由肺泡进入血液表示氧气.肺泡内的气体交换与组织里的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的,即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止,因此,图中b表示二氧化碳,a表示氧气的扩散过程,扩散的原理是都是依靠气体浓度差.
(3)通过呼吸运动吸入大量的氧气,氧气的最终去向是到组织细胞,参与氧化分解有机物,产生二氧化碳、水和释放能量,因此二氧化碳产生的部位是组织细胞.
故答案为:(1)肺泡内的气体交换;组织里的气体交换;气体扩散;(2)气体扩散;(3)组织细胞.
点评 明确呼吸的全过程,正确识图,是解答此题的关键
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与生物圈中的水循环 | B. | 消耗二氧化碳,释放氧气 | ||
C. | 制造有机物,储存能量 | D. | 以上均正确 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 不放水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 放少量水,置于冰箱中 | 未萌发 |
4 | 放过量水,置于温暖处 | 未萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出 | |
B. | 淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽 | |
C. | 胆汁不能消化淀粉 | |
D. | 胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠,减少对胃的刺激 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 勤打扫卫生,清除垃圾死角 | B. | 打开门窗,常通风换气 | ||
C. | 为预防被冻感冒,时时关闭门窗 | D. | 不随地吐痰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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