A. | 生物圈是地球上所有生物的共同家园 | |
B. | 生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体 | |
C. | 生物圈的范围在海平面以下10千米和海平面以上10千米之间 | |
D. | 生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的 |
分析 生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,是地球上最大的生态系统,是所有生物的家.
解答 解:A、生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物的家.A正确;
B、生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和,B正确;
C、生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深度,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面.C正确;
D、生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和,是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果,生物圈是一个统一的整体,所以生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是相互联系的,无法截然分开,D错误.
故选:D.
点评 理解掌握生物圈是最大的生态系统,掌握生物圈的范围.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 节肢动物体表的外骨骼,能防止体内水分的蒸发 | |
B. | 家兔的盲肠发达,与其吃植物性食物相适应 | |
C. | 家鸽用肺呼吸,气囊辅助呼吸,气囊还可用于气体交换 | |
D. | 鲫鱼靠尾部和躯干部的左右摆动产生前进的动力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动能使肌细胞体积变大、数目增多 | |
B. | 运动使参与呼吸的肺泡数目增多 | |
C. | 运动能促进血液循环,减少心血管疾病 | |
D. | 运动能改善脑的营养,提高人的思维力和记忆力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔是消化道的起端,没有消化和吸收功能 | |
B. | 小肠的结构特点使它有巨大的表面积,所以是人体吸收营养物质的主要器官 | |
C. | 胃液中的蛋白酶对蛋白质能进行完全分解 | |
D. | 大肠的功能是吸收绝大部分营养物质 |
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