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    7．人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是（　　）
    A．食道B．胃C．大肠D．小肠

    分析 消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，其中小肠是消化和吸收的主要场所．

    解答 解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收．
    故选：D

    点评 小肠的结构特点是和其消化和吸收功能相适应的，注意应把消化功能和吸收功能区分开来．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1～8表示人体的某些结构，字母A～F代表人体内某些物质，请据图回答：
    （1）[A]进入血液循环的过程叫吸收．
    （2）某人在排泄过程中，[C]中出现了葡萄糖，说明他肾脏的肾小管发生了病变；[C]的形成，经过了过滤和重吸收两个过程．
    （3）在[8]处进行气体交换后，血液发生的变化是：由静脉血变为动脉血．
    （4）葡萄糖是人体内最重要的供能物质，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的胰岛素分泌不足．
    （5）[8]中的氧气来自于外界空气，进入血液后，与红细胞中的血红蛋白结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能；血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在小肠处被吸收进入血液．
    （6）炎热的夏季，人的饮水量增加，但[C]的量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以汗液的形式排出体外．
    （7）在[7]中，有机物在氧的参与下被分解，释放出的能量主要用于进行各项生命活动．
    （8）人体各项生命活动能够统一协调进行，主要是神经系统的调节作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．如图表示在A、B、C三个不同岩层中都发现了生物化石，请分析回答：
    （1）在C岩层中形成化石的生物比较简单、低等．
    （2）在A岩层中形成化石的生物比较复杂、高等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．由两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育成新个体的生殖方式叫两性生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．患肝炎的人怕吃油腻食物的原因是（　　）
    A．体内脂肪过多怕油腻B．胃液分泌不足，影响对脂肪的消化
    C．胆汁分泌不足，影响脂肪的消化D．唾液分泌不足，影响对脂肪的消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，毛细血管的辨别特征是（　　）
    A．血管中红细胞呈单行通过B．管腔较粗
    C．管腔较细D．血液流向心脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是人体消化系统的模式图，请据图回答问题：
    （1）口腔部的消化腺是唾液腺，它分泌的消化液能将部分淀粉分解成麦芽糖．
    （3）消化道中最膨大的部分是胃，其中能为生命活动提供能量的三大类营养物质中蛋白质，在此开始被消化．
    （4）消化吸收的主要场所是小肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．应用下列哪项生物技术就可以做到：一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果（　　）
    A．嫁接B．扦插C．异花传粉D．组织培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是某草原生态系统食物网简图，据图分析下列说法，说法正确的是（　　）
    A．草、食草昆虫都属于生产者
    B．该图可以代表一个生态系统
    C．猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争关系
    D．图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰

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