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    2．下列哪项属于植物的有性生殖（　　）
    A．桃树的开花结果B．紫背天葵用茎繁殖
    C．马铃薯用块茎生殖D．植物的组织培养

    分析 本题考查生物的有性生殖的知识． 无性生殖的关键在于两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

    解答 解：有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等． 桃树开花结果形成种子，种子的胚发育成新植株，首先种子是经过传粉与受精后的胚珠发育而来的，受精卵发育为种子的主要部分胚．所以用种子繁殖新个体仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖．
    故选：A．

    点评 有性生殖中基因组合的广泛变异能增加子代适应自然选择的能力．有性生殖产生的后代中随机组合的基因对物种可能有利，也可能不利，但至少会增加少数个体在难以预料和不断变化的环境中存活的机会，从而对物种有利．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答问题

    （1）动物的运动有许多形式，如A鱼类可依靠尾部的摆动和[③]鳍的协调作用游泳；B昆虫大多依靠翅飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；C鸟的前肢进化成了[⑤]翼，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀缘等；D人类主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作．
    （2）动物的运动器官有许多共同的结构特征．如：A多具有发达的肌肉，能为运动提供动力；多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼，鸟类的龙骨突，人类四肢的骨骼；C多具有便于灵活运动的分支和支点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多[⑧]关节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．草履虫的运动是依靠（　　）
    A．伸缩泡伸缩B．食物泡流动C．纤毛摆动D．细胞质流动

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．课外实验小组同学用两根肋骨做实验，记录如下：
    骨重（克）现       象
    实验前实验后
    A骨64有异味产生，处理后，骨轻轻一敲，就断了
    B骨62骨上有气泡放出，处理后，骨可以弯曲和打结
    分析上述资料，请回答：
    （1）该同学对两根肋骨处理方法不同：
    A骨：放在酒精灯上煅烧，去掉了骨中的有机物．
    B骨：放在稀盐酸里脱钙，去掉了骨中的无机 物．
    （2）分析结论：
    经过试验处理后：A骨：变脆硬，B骨：变柔韧，重2克，证明了骨中含约1/3有机物和2/3无机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．与桃树相比，松树种子最主要的不同是（　　）
    A．果实内有种子B．没果皮包裹，种子裸露在外
    C．胚珠外有子房壁D．球果是由果皮和种子组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：

    （1）从图中看出古代长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了变异．
    （2）在进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰了，原因是适者生存、不适者被淘汰．
    （3）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了选择  作用．
    （4）在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化是相适应．
    （5）生存下来的个体是通过自然选择和遗传 来积累其特性的．
    （6）自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．水稻生长后期（灌浆期和成熟期），要吸收大量的水分，该期间水稻吸收的水分主要用于（　　）
    A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．果实的生长发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，他很想知道蚂蚁是否吃辣的东西．于是设计了如下“探究蚂蚁是否吃辣的食物”的实验：
    材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，辣椒汁、清水各一份实验步骤：
    （a）取两小块大小相同的棉花团，分别滴入辣椒汁和清水，放置在纸盒的一侧．
    （b）将一小窝蚂蚁饿饲后（没喂水和其它食物）放在纸盒的另一侧．
    请根据实验设计回答下列问题：
    （1）这个实验要研究的问题是：蚂蚁是否吃辣的食物．
    （2）这个实验选用了一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是避免偶然性．
    （3）蚂蚁属于无脊椎动物中的节肢动物中的昆虫类，靠触角交流信息．
    （4）若加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁，则说明蚂蚁不吃辣的食物．
    （5）蚂蚁的运动器官有3对足．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．如图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置．瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物．
    （1）实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的呼吸作用（填某种生理活动）增强．使得二氧化碳浓度加大．这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强．
    （2）过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的蒸腾作用（填某种生理活动）．
    （3）如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用均将减弱（填“增强”或“减弱”）．

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