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    19．显微镜的放大倍数越大，细胞体积越大，细胞数目越小，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，细胞体积越小，细胞数目越多，视野越亮．

    分析 显微镜成像的特点是倒立放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，视野内细胞数目越少；放大倍数越少，视野内细胞数目越多．

    解答 解：通过分析可知，显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，视野越暗，物像越大，数量越少，所看到的实物范围越小；放大倍数越小，视野越亮，物像越小，数量越多，所看到的实物范围越大．
    故答案为：大   小   暗

    点评 解答本题的关键是理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下面几种常见动物，哪个体温是不恒定的（　　）
    A．家兔B．鸡C．鲨鱼D．鲸鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念．请回答下列问题．
    （1）如图要构成一个生态系统，还需要阳光、水分、空气等部分，以及分解者．
    （2）图中数量最多的生物是水稻，它是生态系统中的生产者．
    （3）图中共有4条食物链，请写出猫头鹰获得能量最多的一条食物链水稻→田鼠→猫头鹰．
    （4）如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是猫头鹰．
    （5）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．
    （6）图中蝗虫和鸟类之间既是竞争关系，又是捕食 关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．青少年正值快速生长发育的阶段，活动量大，用脑时间长，青少年应该如何做到合理膳食呢？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．读细菌结构图，回答问题
    （1）填写图中细菌各部分名称：
    ADNAB细胞膜  E细胞质  F鞭毛
    （2）一个细菌就是一个细胞．
    （3）细菌和动植物细胞主要区别在于只有[A]DNA的区域，它没有成形的细胞核．
    （4）当细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境．
    （5）细菌体内没有叶绿体，大多数细菌只能利用有机物生活，它是生态系统中的分解者．
    （6）细菌细胞壁外有[D]荚膜，有一定的保护作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列说法正确的是（　　）
    A．受精卵中只含母方的基因
    B．控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分离
    C．隐性性状是不能表现出来的，所以不能遗传
    D．能够遗传的性状都是显性性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．明明同学做“馒头在口腔中的变化”实验，具体过程如下图，请你帮助他解决一些问题：

    （1）明明在做实验的过程中，将A、B、C 3支试管都放入37℃左右的温水中，这么做的目的是让实验接近人体口腔温度．
    （2）10min后，明明取出3支试管，分别滴加碘液，摇匀，其中不变蓝的是A试管．
    （3）A和B的结果对比说明A中含有唾液淀粉酶，它能消化淀粉；A和C的结果对比说明牙齿的咀嚼和舌的搅拌的作用能促进淀粉的消化．
    （4）在“馒头在口腔中的变化”实验中，A试管和B试管所设的条件不同．因此，它们是一组对照实验．该组实验的变量是唾液．
    （5）酶是由活细胞产生的，具有催化能力的一类有机物．在一定的条件下，消化酶的作用像剪刀，可将复杂的大分子物质分解为简单的小分子物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．植物体和人体的呼吸都产生的气体是二氧化碳．人体的呼吸系统中能完成与外界气体交换的器官是肺．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．夏秋季节，无论在我市的城镇还是农村都可以见到蝗虫，下列有关蝗虫的叙述正确的是（　　）
    A．蝗虫的发育过程与家蚕相同
    B．蝗虫的发育过程属于不完全变态
    C．果蝇在发育的过程中和蝗虫类似
    D．蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

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