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    【题目】日本的核泄漏事故导致许多人患病．这一事例说明（　　）

    A. 环境能影响生物 B. 环境能适应生物

    C. 生物能影响环境 D. 生物能适应环境

    【答案】A

    【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，核泄漏使许多日本人患病，表明环境中的放射物质引起人的遗传物质发生改变形成的，这一事例说明环境能影响生物，A正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题。

    父亲

    父亲

    母亲

    家庭数目

    子女有耳垂人数

    子女无耳垂人数

    Ⅰ

    有耳垂

    无耳垂

    342

    271

    106

    Ⅱ

    有耳垂

    有耳垂

    527

    397

    167

    Ⅲ

    无耳垂

    无耳垂

    201

    0

    233

    （1）表格中所涉及的有耳垂与无耳垂，在遗传学上称为____。

    （2）第Ⅱ组家庭中父母有耳垂，而子女无耳垂，此现象称为____。

    （3）根据表中第____组的调查结果可以推断____是隐形性状如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅲ组家庭中，母亲的基因组成是____。

    （4）在第Ⅱ组某家庭中，有耳垂子女的基因组成可能为____，（基因用A、a来表示）

    （5）在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是____%。亲代控制性状的基因是以____为“桥梁”传递给后代的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在显微镜下观察字母“box”，可看到的物像是（ ）
    A.box
    B.xoq
    C.pox
    D.xop

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，“红帐子”是由什么发育而来的（　　）
    A.珠被
    B.受精卵
    C.受精极核
    D.子房壁要让

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一块玉米地旁建立一个养蜂场，对玉米产量的影响的说法正确的是（ ）。

    A. 由于蜜蜂会吃掉大量花粉，因而会减产

    B. 由于玉米依靠昆虫传粉，养蜂场的建成有利于传粉，故这块地将增产

    C. 由于玉米依靠风力传粉，养蜂场的建成对传粉没有影响，故产量不会改变

    D. 可能有影响，也可能没有影响，不好判断

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人们常说“无心插柳柳成荫”，这句话说明柳树的繁殖可以采用（　　）
    A.扦插繁殖
    B.嫁接繁殖
    C.组织培养繁殖
    D.种子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体每时每刻都必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来实现的，图（一）为呼吸系统模式图，图（二）为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图（三）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题：

    （1）图（一）中的A指的是______，图（二）所示曲线中的_____段表示人体吸气过程，请结合图（一）、图（二）完整叙述人体的吸气过程_______________；___________；________________；________________________。

    （2）图（三）中1代表的是________，血液从毛细血管的B端流到C端后，其成分变化是________含量增加。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将下列动物与其主要的运动方式连线
    大白鲨 A爬行
    尖吻蝮蛇 B游泳
    猎豹 C飞行
    青蛙（陆上） D跳跃
    白头海雕 E行走与奔跑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】饭后，血液流经小肠后,其成分的变化是( )。

    A. 养料、氧气减少，二氧化碳、废物增多 B. 养料、氧气增多，二氧化碳、废物减少

    C. 养料、二氧化碳、废物增多，氧气减少 D. 养料、二氧化碳、废物减少，氧气增多

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