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    5．韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其根本原因是叶绿素的形成需要（　　）
    A．氧气B．光照C．土壤D．温度

    分析 本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑．

    解答 解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成．大葱暴露在外的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土中的部分不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的，说明叶绿素只有在光下才能合成．
    故选：B．

    点评 关键知道光是形成叶绿素的重要条件是光．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．阅读下列材料：
    材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等．由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种．如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等．除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全．
    材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家们发现
    了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．
    材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．
    请分析回答：
    （1）材料一说明了我国生态系统的多样性十分丰富．
    （2）材料二说明了生物的多样性是培育农作物新品种的基因库．
    （3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的中生态系统，并且与其他的生物相联
    系．生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统，当后者发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和的基因多样性丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如果你的眼皮是双眼皮，决定这一形态的物质位于细胞的（　　）中．
    A．细 胞核B．细胞膜C．细胞壁D．细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．学校生物小组的同学，为探究影响豌豆种子萌发的环境因素，特设置了四组实验，实验的方法是：取40粒豌豆的种子，均分到四组垫有棉花的培养皿中，环境条件和种子萌发情况记录如表：
    装置场所温度棉花状态数日后的发芽情况
    甲日光下23潮湿全部发芽
    乙日光下23干燥没有发芽
    丙黑暗下23潮湿全部发芽
    丁黑暗下23干燥没有发芽
    （1）从下表记录的情况看，影响种子萌发的主要环境因素是C．
    A．空气         B．温度       C．水分       D．光照
    （2）如果想探究“光”是否是影响种子萌发的必要条件，实验组和对照组分别选择D．
    A．甲和乙       B．乙和丙      C．丙和丁   D．甲和丙
    （3）如果只做丙实验来探究水是否是影响种子萌发的必须条件，其对照组应选择D．
    A．甲           B．乙          C．丙       D．丁
    （4）实验证明：种子萌发所需的内部因素是应具有完整的胚并且储藏有丰富的营养，需要的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．以下叙述正确的是（　　）
    A．实验时，擦拭目镜、物镜和玻片都可以使用洁净的纱布
    B．制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞
    C．细胞中的物质都是由细胞自己制造的
    D．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．哈维曾经在人体上做过一个实验：用绷带将上臂扎紧，发现肘和腕处的脉搏摸不着了，而前臂有血管鼓胀起来．
    （1）能够搏动的血管是动脉，前臂鼓胀起来的血管是静脉．
    （2）哈维猜想在以上两种血管之间一定还有一种血管，这种血管是毛细血管，它是物质交换的场所．
    （3）通过哈维实验，你的推测是血液是循环流动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．人体的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．人体神经调节的基本方式是反射，完成该活动的神经结构叫反射弧．它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．保护动物多样性要在物种多样性、和遗传多样性；、生态系统多样性三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括就地保护异地保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是就地保护（建立自然保护区）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．如图为呼吸运动模式图，请据图回答：
    （1）图中一、二分别表示呼气过程和吸气 过程．
    （2）图中①、②分别代表气管及支气管，③代表的是肺，④代表的是膈肌．

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