A. | 帮助植物传粉、传播种子 | B. | 促进生态系统的物质循环 | ||
C. | 通过食物网来维持生态平衡 | D. | 动物能直接将无机物合成有机物 |
分析 动物在自然界中作用.维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子.
解答 解:A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,A正确;
B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环,B正确;
C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,C正确
D、动物不能直接将无机物合成有机物,不属于动物在自然界中的作用,D错误.
故选:D.
点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应正确地对待动物、合理地保护、开发和利用动物资源.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市七年级上月考一生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂的说法正确的一项是:
A.随着细胞的不断分裂,细胞会越来越小。
B.通过细胞分裂,新形成的细胞里遗传物质只有原来细胞的一半。
C.通过细胞分裂,可以使细胞的数量增多
D.细胞分裂时细胞质先分裂
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年河北省秦皇岛市台营学区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
恩施州是湖北省唯一的少数民族自治州,该州建始县花坪乡的关口村盛产“关口葡萄”,由于那里特殊的地理位置,白天光照强、气温高,夜间气温较低,所产的“关口葡萄”特别甜。这是因为与别处相比
A.关口村的土地特别肥沃
B.关口村的葡萄品种与别处不一样
C.关口村的葡萄只进行光合作用,不进行呼吸作用
D.关口村的葡萄白天光合作用制造的有机物多,晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 | B. | 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 | ||
C. | 鳙鱼、鲫鱼、黑鱼、草鱼 | D. | 鲤鱼、青鱼、梭鱼、鲢鱼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用显微镜观察蜗牛 | |
B. | 观察小鱼尾鳍的实验中,选用尾鳍色素少的小鱼 | |
C. | 制作洋葱表皮细胞临时装片时,应先在栽玻片上滴一滴生理盐水 | |
D. | 在植物制造淀粉的实验中,将叶片直接放入沸水中进行脱色处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够使生物更好地适应不断变化的环境 | |
B. | 人们可以利用对人有利的变异选育新品种 | |
C. | 变异会产生新的生物类型,使生物不断进化 | |
D. | 所有的变异对生物的生存都是有利的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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