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【题目】探究实验的一般过程包括六大步骤,分别为_____________、_____________、_____________、_____________、_____________最后为表达和交流。

【答案】提出问题;作出假设;制定计划;实施计划;得出结论

【解析】

试题分析:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案,包括选择材料、设计方法 步骤等按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的 方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。即科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计 划、得出结论、表达和交流。

练习册系列答案
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【题目】十月怀胎,一朝分娩,婴儿在母体内大约280天。请你写出正常情况下的一个胎儿从生命开始到呱呱坠地其间所经历的全部场所( )

①睾丸 ②输精管 ③卵巢 ④输卵管 ⑤子宫 ⑥阴道

A. ④⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①②④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥

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【题目】医生从小王消化道的某器官里取出少量液体,经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质,则该器官是(

A.口腔 B.胃 C.小肠 D.食道

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【题目】以下是小明同学一天的生活学习场景片段。

1清晨,闹钟响起,他匆匆起床,经过了一夜,他感到尿急,储存在膀胱中的尿液是由 形成的。

2洗漱时,他从镜子中发现自己长出了胡须,这是由生殖系统中的 分泌的雄性激素使他的身体发生了变化。

3他早餐吃了豆浆和油条,早餐中的营养物质将主要在其消化道的 内被消化,并吸收进入到血液。

4到校后,听到上课铃声响起,小明和同学们纷纷走进教室准备上课。这属于 反射。

5第四节体育课时,小明参加 100 米赛跑后,大口喘气,吸入的空气迅速在其呼吸系统的 中发生气体交换,使血液中的氧气含量增加。同时他心跳加快,这是肺循环和 循环在忙碌着将营养物质和氧气源源不断地送给组织细胞,氧气最后是在细胞中的 处被利用的。

6课外活动时,小明参加了班级的篮球比赛。赛场上,他动作灵活,运球过人投篮得分,这主要是由骨、关节和 三者配合共同完成。

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【题目】炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请根据所学知识解答下列问题:

1夏天我们吃的甜甜瓜瓤是由西瓜花中的 发育而来的。

2农民在田间种植西瓜时,为了提高产量,充分利用光照,应采取的措施是

3西瓜中富含有大量的水分和矿物质,它们主要来自于

4西瓜的果肉红色R对黄色r为显性。若将果肉红色西瓜RR的花粉授到黄色果肉的西瓜r r的柱头上,则当年黄色果肉的西瓜上所结果实中,果肉的基因和种子中胚的基因组成分别是

5农民要把西瓜的种子晒干,低温贮藏,其原理是

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【题目】鲜花茎秆下切口若被细菌感染,会大大缩短其保鲜的时间。而研究表明,柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢?某兴趣小组设计的实验方案如下表:

组别

玫瑰花

培养液

添加剂

其他条件

A

5枝

1000毫升

10毫升清水

相同且适宜

B

5枝

1000毫升

相同且适宜

(1)表格中①处应填写的内容是____________________

(2)为避免偶然因素对实验的影响,除了每组不是选用1枝而是5枝玫瑰花外,还应在相同的条件下进行__________________;为确保玫瑰花保鲜的时间不同仅由实验变量引起,实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应____________

(3)两组相比,若_______组玫瑰花保鲜的时间更长,则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。

(4)除题目中提到的因素外,你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间?请写出一种答案:__________________________________________________________________________

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【题目】关于蜥蜴与陆地生活相适应的特点,下列各项正确的是

头部后面有颈 体表覆盖角质鳞片 用肺呼吸 在水中受精 卵有坚韧卵壳 用皮肤辅助呼吸

A①②③⑥ B②③④⑤ C①②③⑤ D③④⑤⑥

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【题目】消化和吸收的主要场所是 ;气体交换的主要场所是

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【题目】2015年2月28日,柴静的纪录片《穹顶之下》首发,片中聚集了雾霾及空气污染的深度调查。雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康。在雾霾天气频发的情况下,用鼻呼吸尤为重要,原因是

鼻毛可阻挡吸入的尘埃 鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润

嗅细胞接受气味的刺激 鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气

A、①③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

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